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《东北师范大学》 2017年
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基于组块法的初级汉语综合课教学设计

常存  
【摘要】:组块理论对第二语言教学有着重要的意义,符合认知心理学,国内外的很多学者已经把理论与实践相结合,为教学提供了研究思路。本文通过查阅大量有关教学设计方面的资料文献,在前人研究的基础上,把组块法应用到对外汉语课堂。为了更好地探讨初级对外汉语综合课课堂教学设计,笔者选取北京语言大学出版社出版的教材《博雅汉语初级起步篇》(第二版)I第七课《明天你有课吗》为例进行分析,以期更好地展示对外汉语综合课课堂教学设计。论文主要内容包括以下五部分:第一部分主要交代研究问题的背景、意义、目标及重难点。第二部分主要阐述组块法应用于语言研究的理论依据,理清组块法的发展及其在对外汉语教学方面的应用。第三部分根据组块法的实施原则对初级汉语综合课教学进行设计,主要从教学需求、教学对象、教学内容方面,进行详细的设计,分析教学内容的特点。第四部分则是具体阐述在此教学设计的指导下不同环节的设计方法,最后以《明天你有课吗》为例,展示具体的教学实施过程。第五部分是对此教学法设计的反思及建议。对外汉语课堂教学是一个实践性的研究问题,本文的课堂教学设计局限于一种理论方面的初步探讨。教师在实际教学活动中,通过不断反思与改进,找到适合自己的最佳教学方式才是教好学生最有力的法宝。由于笔者在实践经验和理论知识方面的不足,在论文撰写过程中,对问题的研究深入程度还不够,所采用的研究方法也有所不足,在接下来的研究中有待于进一步的加强与完善。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H195.3

【参考文献】
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