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《东北师范大学》 2002年
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中学化学实验探究教学模式的构建与实施

周化启  
【摘要】: 科学探究是新基础教育课程改革的突破口,是培养创新型人才的重要教与学方式。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在激发兴趣、形成化学概念、培养能力和养成科学素养等方面,具有独特的作用。实验探究是科学探究的一种重要表现形式,探究性实验能更充分地体现学生在教学中的积极性、主动性和创造性,是中学化学教学中培养学生创新精神和实践能力的重要手段和基本途径。本文对中学化学实验探究教学模式的构建与实施问题进行了较为深入地探讨。 一是从理论上阐述了中学化学实验探究教学模式的构建,即中学化学实验探究教学模式构建的理论依据(包括:科学探究的含义、教学模式理论、心理学基础等)、指导思想、基本操作程序以及该模式所具有的基本特点。 二是从实践上论证了中学化学实验探究教学模式的实施。结合教学内容的特点、学生的实际和具体的化学教学实践,总结、概括和提升了有效实施该模式的教学策略,并通过具体的教学案例验证了实验探究教学模式的实施效果。 该模式的构建与实施,有利于全面提高学生的科学素质,也为中学化学实验教学提供了新的改革方向和思路。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2002
【分类号】:G633.8

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郎晓叶;高年级小学生课堂问题行为及应对策略研究[D];辽宁师范大学;2010年
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8 徐霞;初中政治课堂提问优化策略初探[D];苏州大学;2010年
9 王秋影;初中生思想品德课自主学习探析[D];苏州大学;2010年
10 任名扬;论高中语文阅读教学的阶段性[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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9 蒋良;人教版《普通高中课程标准实验教科书·化学(必修)》分析[J];化学教育;2005年06期
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中国重要报纸全文数据库 前2条
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2 史根东;[N];中国教育报;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 杨辰;南京雨花台高中生物学实验教学方法的调查与对策研究[D];南京师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国重要报纸全文数据库 前10条
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6 洛宁一高中 王蒙;重视化学实验探究 培养学生创新能力[N];学知报;2011年
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10 浙江教育出版社 汪忠;他山之石 可以攻玉[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵逸庶;高中物理科学探究活动实施现状研究[D];西南大学;2011年
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8 梁成艾;职业教育“项目主题式”课程与教学模式研究[D];西南大学;2012年
9 王晶莹;中美理科教师对科学探究及其教学的认识[D];华东师范大学;2009年
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1 吕妍;初中化学教学中开展实验探究式学习的探索与实践[D];辽宁师范大学;2005年
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8 谢海荣;新课标高中物理实验有效教学初探[D];四川师范大学;2010年
9 徐利军;高中物理探索性实验教学研究[D];江西师范大学;2007年
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