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《东北师范大学》 2004年
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我国高师体育院系体育教育专业课程设置改革研究

赵权忠  
【摘要】:高师体育教育专业的培养目标是:德智体全面发展,具有良好 的科学素养,掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能,并 受过体育科学研究基本训练的体育教育专门人才,并能从事中等以 上学校体育教学、管理、训练的体育教师。 本文以全国高师体育院系体育教育专业毕业生就业现状为突破 口,分析影响体育教育专业毕业生就业的因素,探求人才培养与社 会需求的内在关系。 通过对全国高师体育院系体育教育专业课程设置的调查研究, 发现现阶段体育教育专业的课程设置,已不适应高速发展的高师体 育教育专业教学和人才培养的需要,特别是中小学体育课程的改革, 体育(与健康)课程标准(实验稿)的推广,更对体育教育专业课 程设置提出了新的要求,因此高师体育教育专业课程设置改革势在 必行。 高师体育院系体育教育专业课程设置改革是一项系统工程,它 包含两个方面内容:一是课程内容的革新,二是课程结构的优化。 本文以社会需求与课程设置两方面入手研究当前我国高师体育 教育专业课程设置改革问题。通过国内外体育教育专业课程设置的 比较分析,指出现阶段体育教育专业课程设置的存在的不足,提出 了现阶段课程设置指导思想和原则及优化体育教育专业课程设置的 新构想,并为高校体育教育专业课程改革提供理论依据。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G807

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前7条
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【参考文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
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7 罗智敏;新疆高校体育教育本科专业篮球课程设置与教学模式的研究[D];陕西师范大学;2008年
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