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《东北师范大学》 2005年
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高校诚信建设面临的问题与对策研究

范学辉  
【摘要】:高校是培养高素质人才的社会部门,在全社会的诚信建设中起着带头和表率作用。然而,在市场经济大潮的猛烈冲击和各种社会因素的影响下,高校正在面临着诚信危机的严峻挑战,失信现象在大学生和高校教师乃至学校管理等各项工作中普遍发生,其危害性和隐患不可忽视。加强高校的诚信建设,提高大学生的诚信意识,规范大学生的诚信行为,已成为一项重要而迫切的战略性任务。 近年来,学术界和教育界十分关注高校的诚信缺失问题,并作了较深入的研究,发表了大量富有见地的文章。但总体上看,研究者的视角大都局限于学生群体,就大学生诚信缺失的现象、成因和对策等问题研究的比较深入,而对高校诚信建设问题进行整体性研究却显得还很薄弱,见诸于刊物的成果也不多。我们认为,大学生诚信缺失只是高校诚信建设滞后的一种反映,解决大学生诚信缺失问题应重在加强高校的诚信建设。因此,从整体上对高校的诚信建设问题做多层面、多维度的思考和研究,是极其必要而富有意义的。基于这种思考,本文选拟了论文题目“高校诚信建设面临的问题与对策研究”。 本文以“三个代表”重要思想为指导,在研究过程中主要采用了实证分析法、历史分析法和系统综合法。文中以高校诚信建设问题为中心,以“对策”为重点,从分析高校诚信建设面临的问题入手,在廓清高校诚信缺失主要成因的基础上,着重从“教育理念”、“教育内容”、“教育方式”和“制度建设”等维度,提出了加强高校诚信建设的若干对策。本文在选题上有新的视角,对问题的论述有新的思路,诸如对“问题”的归类分析、“成因”的概括剖析,体现了某些新的观点;在“对策”部分关于“更新教育理念”、“诚信立教”、“创新诚信教育方式”等问题的论述,提出了作者某些独到的见解。本文对深入探讨高校诚信建设的特点和规律,加强和改进高校思想道德教育工作,有理论上的意义,对构建高校诚信教育、诚信管理和诚信制度体系,提升高校诚信教育的实效性,具有实践上的参考价值。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G641

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