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《东北师范大学》 2005年
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大学生社会化成长中心理健康教育的研究

李艳秋  
【摘要】:国家教育部在2001年3月印发《关于加强普通学校大学生心理健康教育工作的意见》进一步指出“大学生心理健康教育工作是新形式下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要措施,是促进大学生全面发展的重要途径和手段,是高等学校德育工作的重要组成部分。”为切实地做好大学生心理健康教育,首要问题就是培养大学生树立健康意识,不断提高心理健康水平。但在当今国际环境和国内环境的影响下,科学技术突飞猛进,知识激增,迫使人们不断进行知识更新,人们生活节奏日益加快,竞争越来越激烈,人际关系越来越紧张,这些都不可避免地给人们特别是当今的大学生健康带来严重威胁,他们作为一个特殊的社会群体,正处在社会化的关键时期,心理发展还不平衡,心理承受能力较差,在其社会化进程中极易产生不同程度的心理障碍及心理疾病,如果处理不当,会严重地影响他们的身心健康。近年来,大学生因心理问题而出现的恶性事件频频见诸报端,大学生心理健康问题越来越引起人们的关注。 本文在前人已有研究成果的基础上,以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,坚持历史与现实相统一的原则,运用理论探索与实证研究相结合,在现实考察和理论考察的基础上,从大学生的心理特点和心理健康、大学生社会化成长中的心理现状入手、对大学生心理健康问题的主要成因进行了分析,并探讨了对大学生心理健康教育如何进行价值引导,进而提出了对大学生进行心理健康教育的策略选择。本探究对确保大学生心理健康教育质量不断提高、心理健康教育工作更加科学化、人性化、规范化具有一定的参考价值。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:B844.2

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