收藏本站
《东北师范大学》 2005年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

中学教师差异性评价体系研究

喻冰洁  
【摘要】:随着教育评价改革的纵深发展,教师评价作为教育评价的重要组成部分,正在探索适应其自身发展的体系模式。在国家政策方面,《关于积极推进中小学评价与考试制度的通知》导引着教师评价体系发展的方向。在理论研究方面,旨在促进教师发展的多元化的评价理念已逐渐形成。但是,在实际应用方面,传统僵化的、一元性的教师评价体系仍然占有较大的比重,严重阻碍了教师评价的改革与发展。由于教师评价的滞后,教师的素质、专业知识水平、发展的方向与空间等方面都受到了不同程度的制约及影响。同时,学生作为教师的工作对象,他们的成长和发展也受到了间接影响。构建多层次的具有差异性的教师评价体系已经不再是理论上的构想,而是满足实践的迫切需要,在理论和现实上都有着重要的价值。 本研究以差异性理论、后现代理论、教师职业生涯周期理论等为基本理论基础,在深入分析我国中学教师评价体系存在的主要问题及其根源的基础上,对中学教师差异性评价体系进行了理论与实践双维度的建构,并对构建的差异性评价体系(方案)进行了信度与效度的分析。分四部分进行阐述: 第一部分,通过问卷调查和质性访谈,找准中学教师评价体系存在的主要问题,并深入探究了问题存在的根源,为研究找到切入点。 第二部分,通过对相关理论的理解和把握,为中学教师差异性评价体系的构建搭建基础理论平台,并提出构建该体系的基本原则。 第三部分,运用实证分析的方法,研究、论述了中学教师差异性评价理论体系的内容及方案的建构。 第四部分,通过分析中学教师差异性评价体系中共性与个性、自评与他评、理论把握与实际操作三对关系及教师话语权问题,明确运用差异性评价体系进行评价应注意的问题。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G635.1

手机知网App
【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前4条
1 尚实现;义务教育学校实施绩效工资对教师的激励研究[D];苏州大学;2010年
2 潘喜亚;我国义务教育阶段教师绩效评价研究[D];河南大学;2011年
3 杨群;以实效为导向的教师评价研究[D];河北师范大学;2008年
4 王霞;中学绩效工资制度对教师激励有效性研究[D];重庆师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王景英,梁红梅;后现代主义对教育评价研究的启示[J];东北师大学报;2002年05期
2 李葆萍;网络教育评价系统及其设计[J];中国远程教育;2001年09期
3 王斌林;教师评价方法及其适用主体分析[J];教师教育研究;2005年01期
4 夏瑞雪;浅析“多元智能理论”指导下教育评价的新理念[J];甘肃教育学院学报(社会科学版);2003年03期
5 王治河;论后现代主义的三种形态[J];国外社会科学;1995年01期
6 陈芬;科技理性界说[J];江汉论坛;2002年07期
7 李进忠;美国教师评价的新趋势[J];基础教育参考;2004年03期
8 史景轩,刘芳;日本中小学教师评价研究[J];基础教育参考;2004年06期
9 李琼;两种教师评价制度的比较研究[J];教学与管理;2002年22期
10 胡福贞;失语与喧哗——教师评价实践中的话语现象分析[J];教育理论与实践;2002年12期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 黄书亭;;哲学视域中的危机管理[J];阿坝师范高等专科学校学报;2009年01期
2 谭可;;坚持以人为本 提高管理效能[J];阿坝师范高等专科学校学报;2010年02期
3 何志鹏;;法的和谐价值:可持续发展时期的新要求[J];安徽大学法律评论;2002年01期
4 吴亚平;;论自然的属性及环境法的理念[J];安徽大学法律评论;2002年02期
5 何志鹏;;“自然的权利”与权利理论的发展[J];安徽大学法律评论;2006年02期
6 阮成武;教师专业化与教师形象的重塑[J];安徽教育学院学报;2003年01期
7 章礼强;后现代主义与民法方法论[J];安徽教育学院学报;2003年02期
8 刘新刚;;《德意志意识形态》价值哲学思想探微[J];安徽教育学院学报;2006年05期
9 范蓓蕾;;教学案例研讨对中小学教师专业成长的有效性[J];合肥师范学院学报;2011年02期
10 李丽;陈永杰;陈维;;实践性知识视角下的教师专业发展研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2010年03期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 蒋磊;;独立院校英语教师专业化发展途径探究[A];语言与文化研究(第九辑)[C];2011年
2 白冬;;初中历史学科建立促进学生全面发展评价体系的探索[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 吴永远;;中小学校长职业幸福及其影响因素研究——以浙江省平阳县为个案[A];教育领导研究(第二辑)[C];2012年
4 郭芬;;浅析高职高专院校“双师型”教师队伍建设[A];云南省高职高专教育分会第七次全体理事会暨2011年学术年会论文集[C];2011年
5 牛金成;张驎;;安全科技人才教育发展的内涵及价值取向探析[A];中国职业安全健康协会2010年学术年会论文集[C];2010年
6 郝玲玲;孙河川;;教师评价意义的研究[A];2009年首届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2010年
7 刘伟民;吕国光;;《西部贫困山区中小学县级骨干教师学术能力的培养研究》[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
8 左明旭;;小学数学教师教学能力发展研究[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年
9 鲁曼俐;;高校外语教师的自我认同危机[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
10 绪宗刚;;交叉学科的一般系统论分析[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集(硕士卷)[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 王龙飞;文化社会学视野下武术在登封的存在与发展研究[D];上海体育学院;2010年
2 王娟;理论旅行:吸收与变异[D];上海外国语大学;2010年
3 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
4 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
5 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年
6 张红峰;大学组织变革中的博弈分析[D];华东师范大学;2010年
7 李卫东;大学内部重点建设[D];华东师范大学;2010年
8 陈敏华;高中教学领导力模型研究[D];华东师范大学;2010年
9 于兴国;转型期中国教师教育政策研究[D];东北师范大学;2010年
10 张兴海;大学生价值观教育研究[D];东北师范大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘蕾;新农村建设背景下湖北省新型农民科技培训工程绩效研究[D];华中农业大学;2010年
2 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 董玲;新课程背景下普通高中课堂教学评价研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
4 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
5 贾丽颖;新课改背景下教师文化的重新理解与建构[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 刘红梅;新课程标准下农村中小学音乐教师素质结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 任丹;小学教师培训评价存在的问题及对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
8 许锦绒;辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究[D];辽宁师范大学;2010年
9 林丽;小学教师自我评价研究[D];辽宁师范大学;2010年
10 张珍;高中语文阅读评价的研究[D];辽宁师范大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李琦;绩效考核难点分析[J];北京市计划劳动管理干部学院学报;2005年01期
2 王小飞;英国教师评价制度的新进展——兼PRP体系计划述评[J];比较教育研究;2002年03期
3 蔡永红,黄天元;教师评价研究的缘起、问题及发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期
4 郝显军;;引入发展性评价 促进教师专业发展[J];北京教育(普教版);2006年05期
5 罗苏华;董曦;;浅析义务教育学校教师绩效工资改革[J];教育与教学研究;2010年05期
6 段果云;以人为本的现代人力资源管理[J];成都行政学院学报(哲学社会科学);2002年01期
7 蔡永红;对教师绩效评估研究的回顾与反思[J];高等师范教育研究;2001年03期
8 曾晓东;对中小学教师绩效评价过程的梳理[J];教师教育研究;2004年01期
9 蔡永红,林崇德;教师绩效评价的理论与实践[J];教师教育研究;2005年01期
10 王丽娟;;试论绩效工资制度的制度化后果[J];消费导刊;2009年14期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 梁红梅;我国基础教育发展性教师评价的理论思考[D];东北师范大学;2003年
2 聂卫红;发展性教师评价初探[D];山东师范大学;2003年
3 陈祖勇;农村中学发展性教师评价理论与实践探讨[D];福建师范大学;2003年
4 张秋玲;新课程的教师课堂教学自我评价探究[D];华南师范大学;2004年
5 宋海宁;关于教师薪酬激励模式的构想[D];华中师范大学;2004年
6 潘娟;教师课堂教学评价标准重构[D];首都师范大学;2004年
7 蔡明;素质教育背景下教师评价制度的构建与实施[D];江西师范大学;2004年
8 毛旭东;高等学校教师绩效考核的研究[D];武汉大学;2004年
9 丁为斌;关于X中学的绩效管理[D];华北电力大学(北京);2006年
10 李新凯;中小学发展性教师评价初探[D];华中师范大学;2006年
【二级引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 富勤华;高等教育评估方法技术研究[D];华东师范大学;2010年
2 陈沙沙;关于平行发展性教师评价的理论思考[D];曲阜师范大学;2011年
3 刘楠;俄罗斯中小学教师工资制度改革研究[D];北京师范大学;2012年
4 徐玲;中小学教师评价模式探究[D];东北师范大学;2011年
5 周成玉;城市中学教师绩效评价指标体系研究[D];广西师范大学;2012年
6 穆广宏;中山市L小学教师绩效评价研究[D];华中师范大学;2012年
7 梁蓉;成都市义务教育阶段教师绩效评价分析及对策[D];四川师范大学;2012年
8 胡应平;绩效工资背景下教师激励策略研究[D];重庆师范大学;2012年
9 宋玲;小学教师绩效工资制度实施存在的问题与对策研究[D];重庆师范大学;2012年
10 苗艳君;以“竞争卓越”计划为视角审视中美基础教育绩效工资改革[D];曲阜师范大学;2013年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王小飞;英国教师评价制度的新进展——兼PRP体系计划述评[J];比较教育研究;2002年03期
2 余凯,徐辉;后现代主义与当代教育思潮引论[J];比较教育研究;1997年06期
3 王景英,梁红梅;后现代主义对教育评价研究的启示[J];东北师大学报;2002年05期
4 王景英;教师教学质量评价三题[J];东北师大学报;1998年06期
5 陈如;教育评价模式与发展特征探析[J];江苏高教;2000年01期
6 焦佩婵;关于实施发展性教师评价制度的思考[J];教学与管理;1999年11期
7 张晓峰;对传统教育评价的变革——基于多元智能理论的教育评价[J];教育科学研究;2002年04期
8 刘尧;发展性教师评价的理论与模式[J];教育理论与实践;2001年12期
9 胡福贞;失语与喧哗——教师评价实践中的话语现象分析[J];教育理论与实践;2002年12期
10 张祥明;对教师专业发展评价的重新审视[J];教育评论;2002年01期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 韩敏;;董老答儋县一中学教师的诗信[J];海南大学学报(人文社会科学版);1985年02期
2 张留钧;;中学教师应具有书写基本功[J];菏泽学院学报;1989年02期
3 郑绍玲;谈我省中学教师队伍的继续教育[J];贵州师范大学学报(社会科学版);1994年03期
4 徐开平;木匠出身的“七连冠”——记宁蒗县红桥乡中学教师陈代文[J];云南教育;1994年11期
5 ;成才短波台[J];中文自修;1994年01期
6 国玉斌;;建立中学教师学历培训考试题库势在必行[J];中小学教师培训;1995年04期
7 康浩,李应林,洪汝华;无悔人生──记汝南县三门闸中学教师赵鸿银[J];河南教育;1996年03期
8 东有;;妻子是教师[J];教师博览;1996年12期
9 魏宗宣;关于中学教师继续教育的实践与思考[J];湖南教育学院学报;1997年01期
10 施德东;探索继续教育规律 提高中学教师素质[J];丽水师范专科学校学报;1998年06期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 谢姗姗;;中学教师职业人格与职业倦怠的现状及其关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
2 胡平;;中学教师心理契约违背与职业发展关系研究[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
3 黄涛;;关注教师健康,缓解工作压力——普通中学教师工作压力缓解之我见[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广西卷)[C];2010年
4 邹平;秦素琼;吕志革;;苗族中学教师职业倦怠和自尊的关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
5 李夏妍;张敏强;;新课程背景下中学教师教学效能感相关因素的研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
6 宋文琼;;哈尔滨市中学教师职业能力及其影响因素[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
7 刘春兰;关荐;;中学教师心理弹性模型的建构[A];第十二届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2009年
8 宫贤平;王惠萍;;中学教师职业倦怠的现状调查[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
9 舒敏熠;;建立有效激励机制,促进教师心理健康[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
10 秦丽;;加强师德师风建设 构建和谐校园[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(二)[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 本报记者 雷新;一位中学教师的“三问”[N];人民政协报;2010年
2 朱安平;中学教师也能评“教授”[N];中国妇女报;2003年
3 单亮;徐州财政出资引进中学教师[N];新华日报;2005年
4 记者 谢苗枫 实习生 林晓昕 通讯员 粤教宣;中学教师报正高须支教一年[N];南方日报;2009年
5 本报记者 吴小莉;中学教师阅读:在“应试”与“素质”之间徘徊[N];中国图书商报;2004年
6 王克勤 姜木金;全国著名中学教师“同文异教”研讨在镇举行[N];镇江日报;2008年
7 记者 吴骞 通讯员 任甲斌;我市中学教师远程研修新课程[N];莱芜日报;2009年
8 余微;杜郎口中学教师香港献课引热评[N];中国教师报;2009年
9 江 强;谁来为中学教师“减负”[N];中国教师报;2003年
10 本报记者 张兴华 秦冠藏;中学教师漫画首次走进高考作文[N];中国教育报;2010年
中国博士学位论文全文数据库 前6条
1 李彦花;中学教师专业认同研究[D];西南大学;2009年
2 张俊;中学教师职业幸福感形成与发展规律的研究[D];辽宁师范大学;2012年
3 孙远路;西南民族地区中学教师工作胜任力主要构成因素研究[D];西南大学;2011年
4 翟小宁;中学教师能力评价理论与方法研究[D];北京交通大学;2010年
5 陶一丁;新世纪以来中学教师职业道德现状分析及建设路径研究[D];中国矿业大学(北京);2013年
6 邓睿;我国中学教师职业成就感问题研究[D];华东师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾瑜;成都市中学教师职业幸福感研究[D];西南大学;2007年
2 马静华;从Z校中学教师的职业体验看学校管理[D];华东师范大学;2003年
3 陈鹏;石家庄市区中学教师网络课程资源应用及管理对策研究[D];河北师范大学;2006年
4 吴国来;中学教师教学效能感影响因素的研究[D];河北大学;2000年
5 陈剑梅;中学教师素质结构及现状评价[D];苏州大学;2003年
6 马福凯;当前中学教师思想政治工作研究[D];信阳师范学院;2010年
7 胡郅虹;中学教师时间管理初探[D];首都师范大学;2007年
8 韦东;中学教师职业生涯管理研究[D];广西师范大学;2008年
9 许瀚月;中学教师批评学生口头用语的教育现象学研究[D];西南大学;2011年
10 吴思廉;中学教师的反思、应付方式、自动思维及其关系的研究[D];福建师范大学;2003年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026