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《东北师范大学》 2007年
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基于中学生心理特征的网络课程设计研究

唐永华  
【摘要】: 近几年来,随着多媒体技术和网络技术的迅速发展,网络课程异常火热。从大量的国内文献中可以看到,国内网络课程尽管在数量上迅猛增长,质量上也有较大幅度提高,但在设计上仍然存在着很多问题。尤其是中学网络课程设计更是流于形式,有些课程内容比较空洞,没有根据教学目标对整个课程作统一的规划,网上只有一两节课的讲稿和试题库,没有给学习者设置模拟真实问题的学习情境,缺少一些让学习者去解决的现实问题,无法让学习者进行小组协作、角色扮演、讨论、问题解决学习。学习者在学时习,只能被动的接受教学内容或去讨论组发表自己的一些看法。之所以会出现上述种种问题,归结到一点,就是在网络课程设计时没有深入分析中学生的心理特征。中学生网络课程设计中最不可忽视的就是对中学生心理特征进行分析,只有充分把握中学生的心理特征,了解他们最想学什么,最愿意以什么方式学习,才能在网络课程的设计中为学生扫清学习中的障碍,让网络课程成为学生可以随时取所需的“良师益友”。因此,非常有必要对网络课程设计中的中学生心理特征进行研究,并构建了一套网络课程模式及设计开发过程。以求能进一步提高中学生网络教学的效率和质量。基于以上研究目的,本文从网络课程定义、意义、现状出发,首先对中学生的心理特征进行探讨和阐述,然后围绕网络课程设计的理论依据,分别从游戏、任务、协作、个别化四方面构建中学生网络课程学习的模式。最后,具体分析了中学生网络课程设计开发的过程。以期能使中学网络课程的设计者认识到基于中学生心理特征进行网络课程设计的重要性并为他们提供一些参考。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.67

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 孙崇霞;《多媒体课件制作》网络课程中“问题”部分的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2011年
2 杨翠萍;《photoshop CS平面设计》网络课程的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2009年
3 杨江;自考网络助学资源设计与开发[D];华中师范大学;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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8 张瑞;理解与超越:情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年
9 皮军功;幼儿生活教学论[D];西南大学;2011年
10 董海浪;当代大学生社会主义意识形态教育研究[D];西南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王帅;我国优秀运动员的社会责任问题研究[D];上海体育学院;2010年
2 王满玉;沈阳市沈河区初中生命教育现状调查和对策研究[D];辽宁师范大学;2010年
3 赵杨;研究性学习在中职历史教学中的应用研究[D];辽宁师范大学;2010年
4 罗靖;高师生挫折承受力与社会支持研究[D];广西师范学院;2010年
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6 高越飞;职前教师信息化教学设计能力结构构成与应用研究[D];广西师范学院;2010年
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8 张维佳;上海市通用少儿英语口语星级考试网络辅助课件的设计与评价[D];上海外国语大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵国栋;黄永中;张捷;;西方大学“开放教育资源运动”研究[J];比较教育研究;2007年09期
2 丁兴富;远程教育的微观理论[J];中国远程教育;2001年02期
3 桑新民,刘梦莲;21世纪教育交流的成功尝试——“网络时代的学与教”国际会议综述[J];中国远程教育;2001年03期
4 刘成新;网络课程的设计、开发与评价[J];中国远程教育;2001年03期
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8 武法提;基于WEB的学习环境设计[J];电化教育研究;2000年04期
9 王陆,冯红;远程教学/学习系统中影响学习质量的五种因素[J];电化教育研究;2000年07期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 尚亚丽;基于自主学习的成人网络课程设计[D];东北师范大学;2005年
2 徐继红;网络教学中教学内容呈现方式与学习者学习风格对学习效果影响的实验研究[D];内蒙古师范大学;2005年
3 魏雨柱;知识管理视角下网络课程的开发与实践[D];东北师范大学;2007年
4 刘鹏;网络课程制作系统的多模式研究[D];东北师范大学;2007年
5 刘红宇;自助式网络课程平台的设计与实现研究[D];广西师范大学;2007年
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7 杨桂娟;《计算机辅助教学》网络课程的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2008年
8 蔡奎程;美国网络课程教学设计探析[D];吉林大学;2009年
9 杨翠萍;《photoshop CS平面设计》网络课程的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2009年
10 孙凯;《多媒体课件制作》网络课程中“内容呈现模式”部分的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2010年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 郭兴华;;基于自主学习下的护理自考网络助学资源的构建[J];中国成人教育;2013年14期
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 孙崇霞;《多媒体课件制作》网络课程中“问题”部分的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2011年
2 赵洪涛;基于建构主义理论的《现代教育技术》网络课程的设计与实现[D];长春师范学院;2010年
3 杜芸莉;“PC机状态标志寄存器(FLAGS)”CAI课件的设计与开发[D];内蒙古师范大学;2010年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 桑新民;多媒体和网络环境下大学生学习能力培养的理论与实验研究[J];中国远程教育;2000年11期
2 丁兴富;远程教育的微观理论[J];中国远程教育;2001年02期
3 赵呈领;远程网络教学中的教学过程控制[J];中国远程教育;2001年08期
4 陈宝军,杨改学;试论网络课程的教学交往本质[J];中国远程教育;2003年01期
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【相似文献】
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1 吴海霞,张琴珠;以条件建构—优化理论指导网络课程设计的研究[J];开放教育研究;2000年06期
2 王琪;网络课程设计之点滴思考[J];中国远程教育;2002年05期
3 王旖旎;基于自主学习的网络课程设计[J];中国远程教育;2002年07期
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8 徐迎;高亚明;王占录;;落实“学为主体”教育理念的网络课程设计研究[J];中国大学教学;2005年12期
9 王悦;浅析现代远程开放教育中的网络课程设计[J];北京广播电视大学学报;2005年02期
10 汪劲,吴建斌;网络课程设计和实施问题探索[J];丽水学院学报;2005年02期
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1 马婧莹;;基于多元智能理论的网络课程设计策略[A];吉林省第二届中小学教师优秀科研成果评选获奖论文汇编(特等奖)[C];2011年
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1 杨艳;网络课程设计研究[D];四川师范大学;2008年
2 李箭;基于过程管理的网络课程设计研究[D];江西师范大学;2007年
3 昝辉;基于博弈理论的网络课程设计范式研究[D];浙江师范大学;2011年
4 汪莉;基于知识管理的网络课程设计与应用研究[D];福建师范大学;2011年
5 陈剑光;网络大学生特征在网络课程设计中的应用研究[D];湖南大学;2004年
6 罗扬;基于知识管理理论的网络课程设计研究[D];扬州大学;2007年
7 范郭昌骅;基于目标导向的网络课程设计与开发[D];西北师范大学;2010年
8 方薇;情境型网络课程设计研究[D];上海师范大学;2012年
9 尚亚丽;基于自主学习的成人网络课程设计[D];东北师范大学;2005年
10 金红娥;注意力技术在网络课程设计中的应用研究[D];吉林大学;2006年
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