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《东北师范大学》 2007年
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浅论在钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

马雪竹  
【摘要】: 在当今的钢琴教学中,普遍存在着钢琴学习的误区,许多学生一味赶程度只重视技术,却忽视了最重要的音乐表现,致使对音乐作品的诠释不完美,淡化了音乐的表现功能。其实,音乐表现力乃是钢琴演奏的灵魂。我们教师应当把提高音乐表现力作为钢琴教学的重要目标之一,使学生的演奏真正有感而发、有血有肉,以表现出钢琴艺术的无限魅力。 本文首先从提高音乐表现力作为我们的重要教学目标出发,具体分三方面加以阐述:一是提高学生对音乐作品的表现形式和感情内涵的整体把握;二是培养学生的敏锐听觉和内心歌唱性;三是提高学生的音乐感知和表达能力。其次从提高音乐表现力的主要方式与手段上加以论述,具体包括三点:一是丰富教师的课堂语言艺术;二是开展室内乐课堂;三是重视实践环节。第三部分从加强对学生综合素质的培养来提高学生的音乐表现力。具体分两大点来阐述:一是培养学生良好的演奏心理素质;二是加强相关文化知识和其它姊妹艺术学科的学习。最后一部分从本研究对提高钢琴教学水平的意义及其需要解决的问题加以论述。 通过以上的分析,使我们在教学中更应该加强学生对音乐作品的深刻分析理解,了解作曲家的生平、创作的时代背景,掌握住乐曲的性质、总的轮廓、形象及风格。让学生开阔眼界,扩大知识面,尽量鼓励学生的创造性。作为教师我们要具备雕塑家的本领,要因物造型,充分挖掘每个学生的潜力,精心引导发挥学生的特长,使他们的演奏水平真正超过老师,把他们培养成祖国的优秀人才。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:J624.1-4

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【引证文献】
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