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《东北师范大学》 2007年
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母语对高中生英语写作的负迁移及教学启示

张红梅  
【摘要】: 在二语习得的过程中,母语的迁移是一种不可否认的现象,这是因为在二语学习者的脑海中已经存在较为完整的母语语言体系。因此,母语的迁移,尤其是负迁移一直是语言研究者和教师关注的方面。高中生的英语写作有着明显的母语迁移痕迹,母语负迁移是高中生提高英语写作的主要障碍。本文根据语言迁移理论以及前人研究成果,以学生写作中的母语负迁移为研究课题,探讨了母语负迁移的类型以及产生负迁移的原因。通过分析由母语负迁移导致的学生写作中的典型错误,以期将母语的负迁移减少到最低限度,并寻找更有效的英语写作的教学方法从而提高学生的英语写作能力。 本文开篇介绍了迁移的定义、种类及表现,国内外对语言迁移理论的研究(如:错误分析、对比分析及中介语等语言迁移理论的概念、起源等)以及语言迁移理论的意义。随后对研究对象、研究方法,研究工具和研究程序做了介绍。接下来,本文从形态、词汇、句法、语篇和修辞五个层面列举了由母语的负迁移导致的错误。对于每种错误,本文都给出了一些典型的例子加以分析,指明产生母语负迁移错误的主要根源,即:两种语言之间的差异。由此在第四章得出教师为减少母语负迁移在教学中的启示:用英语释义词汇,培养英语思维的意识;扩大英语输入,培养英语语感;加强英汉对比,减少负迁移;加大语篇结构分析,提高写作技巧
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G633.41

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
1 刁振梅;;母语负迁移对高职生英语写作影响的具体分析[J];中国科教创新导刊;2013年07期
2 李莲;;英语写作中母语负迁移研究综述[J];海外英语;2013年08期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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8 陈梅;母语文化的负迁移与英语教学[J];职业教育研究;2004年08期
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10 林芸,万涛;母语文化的负迁移与翻译[J];江西社会科学;2002年11期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 孙建新;新课程下化学策略性知识的教学研究与实践[J];安徽教育学院学报;2005年03期
3 蔡芸;析培养道德情感的心理途径[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年01期
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 庄凌;母语负迁移与翻译学习[J];安徽广播电视大学学报;2000年03期
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8 吴明军;词语层面上的母语负迁移[J];江苏技术师范学院学报;2004年01期
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10 胡青球;英汉“主语”差异对比与学生“主语”误用分析[J];大学英语;1999年05期
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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8 吴蓉;英语语音学习中的负迁移现象研究[D];华中师范大学;2011年
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10 贾少宁;汉语塞音韵尾对英语清塞音尾负迁移的实验研究[D];暨南大学;2010年
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