收藏本站
《东北师范大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

信息社会视阈中的学校信息伦理教育研究

刘彦尊  
【摘要】: 以数字化生存为主要方式的信息社会在给人类带来巨大利益的同时,也衍生出一系列空前的和多元的伦理道德问题,如计算机犯罪、侵害隐私权、信息污染等,这被称为信息伦理或信息道德问题。这些问题超越了既有伦理理论和法律的发展速度。为了填补这种政策和概念方面的真空,当代哲学、伦理学和文化学、信息科学等都对信息伦理问题作出了比较明确的阐释。其中信息伦理学更是对信息伦理问题作出了深入研究。信息伦理学理论对社会、国家乃至个人,均不可或缺。在信息伦理学理论观照下,担负着传承、弘扬传统伦理文化,进而培育未来理想公民信息伦理素养的信息伦理教育成为在信息社会中思考的一个重要课题。 学校教育是信息伦理教育的重要环节,在培养青少年学生的信息伦理素养中扮演着特殊的角色。在信息社会中,明确信息伦理教育的意义,准确把握信息伦理教育的目标和内涵,积极探索其实施途径是一项十分重要的任务。 信息伦理教育的目的是培养信息社会的理想公民,从而实现理想的信息社会。信息伦理教育的目标旨在培养青少年学生正确的信息伦理观念,使他们掌握正确的信息伦理判断能力,采取符合信息社会需要的伦理行为。 为实现信息伦理教育的目的与目标,有效的信息伦理教育要依靠传统道德教育和信息伦理教育来保证。传统道德教育因自身所具有的稳定性和延续性而成为信息伦理教育的文化资源之一。然而,传统道德教育在信息社会中的局限性在于它不能完全解决日益严峻复杂的新的信息伦理问题。因而,顺应信息时代发展要求,信息伦理教育是对传统道德教育的改造、新解和采用,信息伦理教育在促进今日学生成为未来信息社会理想公民方面具有重要的作用。 基于以上考虑,本文以美国为案例,阐述了美国学校信息伦理教育的改革与发展,试图从中找到具有特殊性和规律性的问题,以为我国学校信息伦理教育的理论和实践提供比较的视野。美国学校信息伦理教育仅仅是当今世界信息社会中伦理教育的一个缩影。从根本上说,信息社会是属于全人类的,在多元、开放、民主、参与的信息社会中,人与人之间的相互关系日益密切,其中共生性日益凸显。由此,学校信息伦理教育也要对之加以思考。 为达到上述研究目的,在研究方法上,本文具体运用了以下方法:文献法、描述法、因素分析法、一般研究和个案研究相结合的方法。 本文除引言和结语外,共分为五章,分别对信息社会中的学校信息伦理教育的实然状态甚至应然状态进行了梳理与研究,在对具体问题的实证性论述时,突出了对美国的介绍和评析。 第一章信息伦理教育的必要性。信息伦理教育是培养信息社会理想公民的内在需要;信息伦理教育是解决信息社会青少年学生信息伦理问题的有效手段之一;信息伦理教育是对传统道德教育的改造、新解和采用。 第二章信息伦理教育兴起的背景与理论基础。本章分析了世界性的青少年信息伦理缺失的现状,阐述了信息社会对学校教育提出的机遇与挑战;在信息伦理学理论观照下,信息伦理教育的理论基础融合目的论、义务论、德性论、人性论以及后现代哲学观为一体。这些理论为信息伦理教育的开展提供了三种基本方向:关注信息社会共同利益的实现,以实现个体受教育者之间互利性利益的共同善原理;以保障中小学生个体权利为目标,关注相关个体受教育者之间相互性关系的公平性原理;德性成为信息伦理行动的基础。此外,本章还简述了世界范围内学校信息伦理教育兴起的背景。本章的研究是铺垫性的,为后续研究作理论上的准备和说明。 第三章传统道德教育理论在信息社会中的效用。本章对信息社会传统道德教育的功能进行了探讨,解释了传统道德教育资源在信息社会理想公民培养中的局限性和积极作用;比较系统地阐述了“道德认知发展理论”、“关怀伦理理论”、“价值澄清理论”以及“品格教育理论”对于信息社会伦理道德建设的适用性;并且对美国传统道德教育理论在学校信息伦理教育中的具体运用作了进一步的探讨,认为传统道德教育理论是构筑中小学信息伦理教育体系的“天然”基础。 第四章信息社会中的信息伦理教育建设。本章认为信息伦理教育是信息社会伦理规范建设的重要力量。信息伦理教育追求的终极目的是理想公民的培养,其目标是教导学生认识信息伦理,获得正确观念,进而改变行为,从而实现理想的信息社会。信息伦理教育表现出的引导性功能、预防性功能、调节功能以及自律的功能有助于实现信息伦理教育的目的与目标。美国学校信息伦理教育是以信息伦理相关标准的提出为契机,以信息伦理课程与教学方法的改善为主要内容,美国整体社会环境和社会教育在学校信息伦理教育中起到了配合作用。这体现出美国学校信息伦理教育不仅是学校的事务,而是学校与家庭、社会协同合作,共同营造信息伦理教育环境。 第五章学校信息伦理教育未来视野与模式建构。信息社会是全人类性的,信息伦理教育未来视野关注全球公民和共同性。美国学校信息伦理教育的经验可以为思考我国学校信息伦理教育模式提供比较的视野。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G40-059.1

手机知网App
【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 刘剑虹;王雯;;大学生信息伦理教育现状与对策研究[J];图书馆工作与研究;2011年12期
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张慧敏,陈凡;计算机伦理学的历史与逻辑追问——关于计算机伦理学基础的五种观点述评[J];东北大学学报(社会科学版);2004年03期
2 邹顺康;;道德:是在压抑人性,还是在提升人性[J];道德与文明;2005年06期
3 朱平;;学校道德教育中的悖论问题[J];道德与文明;2008年06期
4 何恩基;美国儿童网络保护政策分析[J];电化教育研究;2002年04期
5 王全弟,赵丽梅;论网络隐私权的法律保护[J];复旦学报(社会科学版);2002年01期
6 A.威尔森;美国道德教育危机的教训[J];国外社会科学;2000年02期
7 梁俊兰;国外信息伦理学研究[J];国外社会科学;2000年03期
8 梁俊兰;信息伦理学:新兴的交叉科学[J];国外社会科学;2002年01期
9 J.弗罗利克·托马斯,梁俊兰;卡普洛·拉斐尔与信息伦理学的挑战[J];国外社会科学;2002年01期
10 陆俊,严耕;国外网络伦理问题研究综述[J];国外社会科学;1997年02期
中国重要报纸全文数据库 前1条
1 曹远州;[N];厦门日报;2006年
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 杨礼富;网络社会的伦理问题探究[D];苏州大学;2006年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 楚爱华;《醒世姻缘传》中父权秩序的倾覆[J];蒲松龄研究;2002年02期
2 陈其海;;蒲松龄的德性品质初探[J];蒲松龄研究;2010年02期
3 李华;客观真实是诉讼证明的终极目标——诉讼证明标准之理性分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2003年04期
4 史军;;流行病防控的伦理分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年03期
5 顾承卫;杨小明;;为功利主义辩[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年03期
6 陈洪月;;语文教学应回归生活——开展语文实践活动初探[J];阿坝师范高等专科学校学报;2006年S1期
7 张舜清;;形上意识与实践理性:关于提高两课教学实效性的哲学思考[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
8 王浩斌;王飞南;;试论政治伦理化的底线、限度及其超越——市民社会的制度生态诉求[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
9 唐青才;朱德全;;主体间性哲学视角下的德育观[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年03期
10 周云水;;从《礼仪问答写卷》看吐蕃伦理文化与儒家伦理的关系[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 金哲;平面化:后现代文化表征的多维阐释[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
3 康德强;传统体育养生的文化哲学研究[D];上海体育学院;2010年
4 晋入勤;企业国有产权交易法律制度创新论[D];华东政法大学;2010年
5 尹伟琴;民国祭田法律制度研究[D];华东政法大学;2010年
6 周颖;网络英语学习生态系统中的教师作用研究[D];上海外国语大学;2010年
7 张静;全球化背景下跨国公司伦理沟通研究[D];上海外国语大学;2010年
8 闫建华;劳伦斯诗歌中的黑色生态意识[D];上海外国语大学;2010年
9 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
10 张东平;近代中国监狱的感化教育研究[D];华东政法大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 蔡连玉;;中美信息伦理教育比较研究[J];比较教育研究;2007年10期
2 张立彬;齐景红;;信息道德建设刍议[J];图书与情报;2006年03期
3 戴炜玮;浅议青少年信息道德教育[J];中国远程教育;2003年11期
4 张倩苇;信息素养与信息素养教育[J];电化教育研究;2001年02期
5 沙勇忠;国外信息伦理学研究述评[J];大学图书馆学报;2003年05期
6 欧阳柏成,王莉娟;国内外信息安全法规、伦理道德及调查的现状与分析[J];贵阳金筑大学学报;2004年02期
7 杨义勇;网络环境下的信息伦理问题思考[J];高校图书馆工作;2004年01期
8 靳凤林,邵艳;网络伦理学的依据、内容与职责[J];河北大学学报(哲学社会科学版);2001年02期
9 孙洁滨;;和谐校园文化建设中的信息道德教育探析[J];河北经贸大学学报(综合版);2007年01期
10 刘锦东;网络时代呼唤信息道德教育[J];哈尔滨学院学报(社会科学);2002年01期
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 钱广荣;;道德悖论研究需要拓展三个认知路向[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2007年05期
2 ;北京大学哲学系庆祝冯友兰教授从教六十年、张岱年教授从教五十年[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1984年02期
3 戴永红;印度软件企业国际化经营中的人力资源开发[J];比较教育研究;2004年11期
4 孙启林;孔锴;;全球化视域下的基础教育均衡发展[J];比较教育研究;2005年12期
5 张文杰,姜素兰;网络发展带来的伦理道德问题[J];北京联合大学学报;1998年03期
6 孔昭君;网络文化管窥[J];北京理工大学学报(社会科学版);2000年02期
7 宋丽;;电子商务的发展与个人资料的保护[J];研究生法学;2000年03期
8 晏辉;伦理生态论[J];道德与文明;1999年04期
9 赵祖地,周其力;计算机犯罪与道德建设[J];道德与文明;1999年04期
10 廖申白;什么是应用伦理学?[J];道德与文明;2000年04期
中国重要报纸全文数据库 前2条
1 吕耀怀;[N];光明日报;2000年
2 樊浩;[N];光明日报;2004年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 林菲;朴咏男;;“微博”理念下图书馆读者的信息素养教育探析[J];长春师范学院学报;2011年06期
2 张伟;;循序渐进,有效提升初中信息教学成效[J];考试周刊;2011年44期
3 李佳;;浅谈新课程理念下的信息技术教育[J];学周刊;2011年26期
4 朱江涛;甘中山;;建设有区域特色的教育资源库为教育教学服务[J];中小学电教;2011年06期
5 胡世明;张伟;;教育信息化助推学校跨越式发展[J];中国信息技术教育;2011年Z1期
6 何大云;;高中信息技术课的有效教学分析[J];学周刊;2011年09期
7 陈鹏;;高职院校计算机课堂教学模式的探讨[J];才智;2011年22期
8 王本中;基础教育与校园网络[J];中小学管理;1998年12期
9 聂本建;;科技时代中的小学语文教育[J];新课程(中);2011年06期
10 王俊伏;;信息技术使语文阅读教学异彩纷呈[J];中国现代教育装备;2011年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 范琳琳;;在中小学开展信息教育之我见[A];福建省首届少儿图书馆与中小学图书馆学术研讨会论文集[C];2000年
2 刘建玉;;面向21世纪:迎接信息教育挑战[A];高校信息理论研究[C];1997年
3 王钧;;摆正信息教育的地位[A];新观点新学说学术沙龙文集7:教育创新与创新人才培养[C];2007年
4 顾文佳;;北京市部分高校文献检索课现状调查[A];海峡两岸资讯服务与教育新方向研讨会大会交流论文[C];2002年
5 朱晓华;王煜;程焕文;;“信息疾病”与图书馆的对策[A];海峡两岸资讯服务与教育新方向研讨会大会交流论文[C];2002年
6 王志忠;;例谈学校信息伦理道德教育[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
7 薛红波;;电子阅览室在大学生信息素养教育中的重要作用[A];陕西省图书馆学会第五次会员代表大会暨学术研讨会与全国图书馆部室主任工作、学术研讨会论文集[C];2003年
8 郑金秋;孙雪冬;;关于中小学教师信息教育的思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
9 ;关于加强小学信息技术教学的探索与思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
10 徐庆宁;孙洁;;大学生信息素质教育的几点思考[A];新世纪的图书馆与信息服务——浙江省图书馆学会第九次学术研讨会论文集[C];2004年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 莱芜职业技术学院 丁慎军;信息教育中的道德培养[N];莱芜日报;2005年
2 中共官渡区委党校 李群;区域性国际城市建设视域下的信息教育[N];昆明日报;2011年
3 张钹;高等人才培养 离不开信息教育[N];中国电脑教育报;2007年
4 本报记者 李云杰;浪潮锁定信息教育[N];中国计算机报;2001年
5 黄荣怀;信息教育的三个三[N];中国计算机报;2005年
6 黄营;淄博初高中全部开设信息教育课[N];人民邮电;2004年
7 王爱胜;追寻曾经的足迹 向着未来进发[N];中国电脑教育报;2007年
8 王爱胜;追寻曾经的足迹 向着未来进发[N];中国电脑教育报;2007年
9 王爱胜;追寻曾经的足迹 向着未来进发[N];中国电脑教育报;2007年
10 记者 郭大利;地区文明委向基层发放400台电脑[N];日喀则日报;2009年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 刘彦尊;信息社会视阈中的学校信息伦理教育研究[D];东北师范大学;2009年
2 董玉琦;信息教育课程设计原理:要因与取向[D];东北师范大学;2003年
3 刘石;我国传媒体育信息教育功能研究[D];苏州大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘明祥;中小学信息教育研究[D];华东师范大学;2003年
2 吴岚;信息时代学生信息素养培育的理论与实践研究[D];哈尔滨工程大学;2005年
3 钱松岭;小学信息伦理教育的实践研究[D];东北师范大学;2006年
4 杨煦;日本中小学信息道德教育研究[D];东北师范大学;2009年
5 马文玲;普通高中个人信息保护教学实践研究[D];东北师范大学;2008年
6 刘彦尊;美日两国中小学信息伦理道德教育比较研究[D];东北师范大学;2004年
7 陆峻波;网络环境下农业高校信息用户教育研究[D];甘肃农业大学;2005年
8 王岩;无教材教学法在中学信息技术教学中的应用[D];辽宁师范大学;2008年
9 孙涛;内蒙古地区高等师范院校信息素养教育类课程体系改革之课程设置研究[D];内蒙古师范大学;2005年
10 张志华;论大学生信息能力的培养与提高[D];南京师范大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026