收藏本站
《东北师范大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

思想政治教育的音乐之维

付宏政  
【摘要】: 思想政治教育故然有其专业性的知识体系与思想内容,然而思想政治教育的理论与实践却是以人类多样性的文化形式为其文化底蕴与思想内涵的。因为,思想政治教育是对人的灵魂与精神的教育,是创造人“真”、“善”、“美”精神世界的教育。人的精神世界是通过各种文化形式建构起来的。在诸多的文化形式中,艺术特别是音乐对人的情感和精神有着特殊的意义和价值。思想政治教育善于在理论与实践上创造性地发挥音乐这种艺术形式的精神作用,可以使思想政治教育的理论与实践具有形象性、情感性,从而有利于激发受教育者内心深处的激情。因此,深入研究音乐这种艺术形式对思想政治教育的特殊意义和价值以及实现方式,是思想政治教育的理论与实践应该探索的重要课题。 思想政治教育是对人的精神世界施加思想性和政治性影响,从而变革人的世界观、价值观、人生观的教育活动。一般而言,人们较少把思想政治教育与音乐艺术联系起来,甚至还存在着把二者对立起来的思想倾向。本文从人的存在入手,在反思当前思想政治教育误区的基础上,结合音乐艺术的人文价值对音乐和思想政治教育的关系加以理解。对如何通过音乐进行思想政治教育的理论基础和实现途径进行了研究。 文章共分六个部分。 引言部分,立足当前思想政治教育的抽象理性化误区,认为以人为本应成为当代思想政治教育的核心价值理念,提出了通过把握音乐艺术的实践特性,阐述音乐艺术对于思想政治教育的启发性价值的研究目的。 第一章是全文的理论基础,分析了马克思关于人与艺术、人与音乐的基本思想。马克思把艺术看成是人类掌握世界的一种基本方式,把艺术放在人的自由而全面的发展这一意境中加以理解,揭示了音乐艺术对于“创造具有丰富的、全面而深刻的感觉的人”所具有的人文价值。 第二章是对中西方传统文化中音乐观念历史演变的研究。回顾了中国儒家礼乐合一的音乐观和道家道法自然的音乐观,以及西方音乐哲学产生、发展的历程和重要的思潮、流派。分析了音乐观念发展与人自我认识发展的关系,在历史逻辑上对音乐的功能和价值进行理解和把握。 第三章是对音乐与人的精神世界关系的具体分析,籍此建立音乐与思想政治教育全面联系的理论基础。文章认为音乐与人的精神世界的关系可以从三个层面进行理解:第一,音乐如何通过反映物质世界创造出属人的精神世界;第二,音乐所构建的精神世界表达着怎样的情感诉求;第三,人类如何通过音乐及其所建构的精神世界实现发展。 第四章对主旋律音乐的思想内涵与精神力量的分析。指出主旋律音乐的思想内涵是国家认同、文化认同与文化自信;其精神力量是弘扬民族精神,展示时代精神,凝聚人心、鼓舞士气,提升精神境界、塑造优良品格。 第五章具体分析了音乐在思想政治教育中的价值及实现。在研究与音乐相关的思想政治教育的观念与方式问题和思想政治教育观念的发展的基础上,文章着重探讨了音乐所引发的人性化思想政治教育观念。并在拓展人的精神生活空间、促进自我意识的精神重塑和生成人的自由个性三个主要维度上研究了音乐价值的实现。最后,文章对实现音乐思想价值的思想政治教育方式进行了分析,对通过音乐进行思想政治教育的方式进行了探讨。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:J60

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前6条
1 牛贵琥;嵇康《声无哀乐论》礼乐批评的再探讨[J];文艺研究;2004年02期
2 杨国荣;道德的形上内蕴[J];华东师范大学学报(哲学社会科学版);2001年05期
3 胡海波;哲学就是哲学——“价值哲学”的哲学观批判[J];吉林大学社会科学学报;2003年05期
4 陈学明;马克思的人的全面发展理论与当代人的生活取向[J];复旦学报(社会科学版);2000年02期
5 王才勇;对音乐作品的解释学考察[J];音乐研究;1987年01期
6 徐卫翔,李琍;波埃修哲学及音乐美学初探[J];复旦学报(社会科学版);1997年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘泽民,彭玲;实践存在论美学何以可能[J];中南大学学报(社会科学版);2005年02期
2 张培;;教师生存状态研究:走向生命关怀[J];中小学教师培训;2006年05期
3 李经山;论“适”的审美特征[J];中南大学学报(社会科学版);2003年03期
4 芮必峰;健全的社会与健全的传播——试论弗洛姆的传播思想[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2003年01期
5 宣庆坤;试论马克思异化劳动理论及其现实意义[J];安徽教育学院学报;2001年02期
6 李家成;论中外教育研究中的“生命”概念[J];安徽教育学院学报;2004年02期
7 汤文曙;马克思历史观的主体视角及其当代价值[J];安徽教育学院学报;2005年05期
8 刘荣清;马克思现代理性主义人性观的生成——读《1844年经济学哲学手稿》[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2004年02期
9 王念东;气韵与文气辨[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2002年03期
10 陈立新;阐扬马克思哲学当代性的基本视点[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2004年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 罗明辉;;清代宫廷音乐的政治文化作用[A];第二届国际满学研讨会论文集(下)[C];1999年
2 童庆炳;;毛泽东的美学思想三题[A];纪念毛泽东——纪念毛泽东同志诞辰110周年理论研讨会论文集[C];2003年
3 高嘉社;;传播科技文化 构建和谐社会[A];科技工作者的社会责任与和谐社会建设研究——第二届全国“科技与社会发展”中青年南方论坛论文集[C];2007年
4 唐丽;陈凡;;美国工程伦理学的文化—历史背景分析[A];全球化视阈中的科技与社会——全国科技与社会(STS)学术年会(2007)论文集[C];2007年
5 刘基玫;;对艺术设计问题的几点思考[A];节能环保 和谐发展——2007中国科协年会论文集(二)[C];2007年
6 李秋群;;西方语境下对庄子的美学误读[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
7 陶秀璈;;人类生产方式的变革促进人与自然的和谐发展[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];2005年
8 纪克勤;王文慧;;主体性维度研究的新思路[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];2005年
9 郝立新;王雪冬;;略论和谐社会的构建及发展的内在规律[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];2005年
10 余松波;桂祥盛;;铜镜文化内涵[A];全国第七届民间收藏文化高层(湖北 荆州)论坛文集[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 赵海峰;阿多诺的“否定的辩证法”研究[D];黑龙江大学;2001年
2 郝志军;教学理论的实践品格[D];西北师范大学;2001年
3 张希希;论有效的课堂交往[D];西南师范大学;2001年
4 史耀疆;制度变迁中的中国私营企业家成长研究[D];西北大学;2002年
5 常晋芳;网络哲学引论[D];中共中央党校;2002年
6 何玉兴;社会群体沟通平衡问题学理资源探析[D];中国社会科学院研究生院;2000年
7 周迈;亚里士多德《形而上学》中的存在问题[D];中国社会科学院研究生院;2001年
8 伍世昭;比较诗学视野中的郭沫若早期心灵诗学[D];暨南大学;2002年
9 李凯;儒家元典与中国诗学[D];四川大学;2002年
10 于文秀;“文化研究”思潮中的反权力话语研究[D];黑龙江大学;2002年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王小云;马尔库塞生态伦理思想探微[D];厦门大学;2007年
2 相振芳;简论蔡元培的美育思想[D];厦门大学;2007年
3 孙月娟;马克思主义人的本质观及其现实向度[D];江苏大学;2007年
4 刘俊丽;唐《纪泰山铭》摩崖石刻的道德教育内涵及其实现方式[D];山东师范大学;2008年
5 郭红明;论马克思的自由观[D];河南大学;2008年
6 段恺;论作为现代艺术表现的反讽[D];广西师范大学;2008年
7 张胜利;论文学的宇宙境界[D];山东师范大学;2000年
8 于波;儒学与未来科技[D];云南师范大学;2000年
9 李欣;本体论视域中的美善关系[D];陕西师范大学;2001年
10 王耘;论阿多诺否定美学的涵义[D];陕西师范大学;2001年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前5条
1 庞立生;胡海波;;当代中国哲学发展的个性化问题的前提反思[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2007年04期
2 张森林;;文化全球化:民族文化发展的机遇与挑战[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2007年05期
3 方旭光;;政治认同——政治实践的范畴[J];兰州学刊;2006年09期
4 张法;中国古代建筑的演变及其文化意义[J];文史哲;2002年05期
5 冯平;重建价值哲学[J];哲学研究;2002年05期
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 刘兆吉,黄培松;对120名优秀教师和模范班主任心理特点的初步分析[J];心理学报;1980年03期
2 应俭;学法;;当前语文教学研究中几个问题的意见综述[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);1980年03期
3 高和风;;中学语文教材建设管见[J];内蒙古民族大学学报(社会科学版);1980年02期
4 李凯音;;谈中学语文教材的编排体系[J];西北师大学报(社会科学版);1980年01期
5 仲藻;安徽黄梅戏学校简介[J];黄梅戏艺术;1981年01期
6 王万里;针对当前学生特点 搞好思想教育“补课”[J];殷都学刊;1981年02期
7 孙元巩;怎样做好地理考试的命题工作[J];山西师大学报(社会科学版);1981年01期
8 程学超;;试谈心理学与思想政治工作科学化[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);1981年06期
9 杨建业;;中小学生的精神食粮 少年儿童的知心朋友——庆祝《中国少年报》创刊三十周年纪事[J];人民教育;1981年12期
10 肖应剑;;“文”“道”关系说质疑——也谈中学语文教学的目的[J];辽宁师范大学学报(社会科学版);1981年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 王燕;;针对当前青年学生的思想特点开展学校思想政治教育[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
2 马娟生;;市场经济条件下加强青少年思想政治教育的思考[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
3 薛恩坚;李润生;;知识经济与高校思想政治教育改革[A];迈向新世纪[C];1999年
4 刘晓明;;《心理咨询》专业课教学模式的研究与实践[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年
5 贾民伟;;大、中、小学学生心理健康教育之衔接[A];迈向21世纪的高校心理健康教育——第六届全国大学生心理咨询学术会议优秀论文集[C];1999年
6 卢敬;;春风风人 春雨雨人[A];联抗战友忆联抗[C];1997年
7 石广元;卫建国;王春玲;贾翠兰;;学习陶行知师范教育思想,办好中师[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年
8 孙建中;;从学陶、师陶中召唤民族之魂、教育之魂[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年
9 周国斌;;实践陶行知德育思想 培养合格的“四有”新人[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年
10 韩景祯;;矿山企业思想政治工作新探——试论陶行知“生活教育理论”的现实意义[A];山西省陶行知研究会首届第三、四次学术年会论文选集[C];1992年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 张敬波 周道凤;余霞生辉沐后人[N];安徽日报;2000年
2 中国青年政治学院教师 陈立思;如何看待国外思想政治教育?[N];北京日报;2000年
3 韩中华 作者单位:总装备部司令部直属政治部;思政教育应强化十种观念[N];北京日报;2000年
4 金振昆;思想政治教育必须主动进入网络[N];中国包装报;2000年
5 徐澄;西工大开通党建教育网站[N];中国航空报;2000年
6 本报记者 李让恒;将创新理念渗入思想政治教育[N];中国教育报;2000年
7 本报记者 翟博;让“生命线”充满活力[N];中国教育报;2000年
8 记者 唐景莉 金志明;思政工作要主动占领网络阵地[N];中国教育报;2000年
9 本报记者 唐景莉;构筑网上精神家园[N];中国教育报;2000年
10 崔锦霞;企业思想政治工作要实现现代化[N];中国煤炭报;2000年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 李俊伟;思想政治工作现代化研究[D];中共中央党校;2000年
2 胡林辉;私营企业思想政治工作研究[D];中共中央党校;2002年
3 申来津;精神激励的权变理论[D];南京师范大学;2002年
4 吴旭坦;论社会主义初级阶段人的全面发展[D];湖南师范大学;2003年
5 刘湲;歇尔西的“单一音”探析[D];中央音乐学院;2003年
6 周湘莲;党的思想政治教育内容整体构建研究[D];湖南师范大学;2003年
7 易春秋;建国十七年中学思想政治教育研究[D];中共中央党校;2005年
8 李辽宁;当代中国思想政治教育意识形态功能研究[D];华中师范大学;2006年
9 周从标;全球化背景下思想政治教育创新研究[D];武汉大学;2004年
10 徐永赞;思想政治教育接受过程研究[D];吉林大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 薛彬彬;“保民而王”——孟子的思想政治教育目标[D];首都师范大学;2000年
2 彭岁枫;《荀子》思想政治教育环境理论研究[D];首都师范大学;2000年
3 郭玉坤;非理性在思想政治教育中的作用[D];大连理工大学;2000年
4 张晓龙;大众传媒与思想政治教育若干问题研究[D];大连理工大学;2000年
5 慕万亭;新时期人民内部矛盾与思想政治教育[D];郑州大学;2000年
6 刘力;高校“两课”教学存在的问题与对策[D];华中师范大学;2000年
7 肖江;生态科学观及其在思想政治教育中的构建[D];西安电子科技大学;2001年
8 张剑屏;在中学英语教学中加强思想政治教育的思考[D];西南师范大学;2001年
9 王小亮;思想政治教育制度论[D];首都师范大学;2001年
10 邓燕霞;思想政治教育本质论[D];首都师范大学;2001年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026