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朝阳市中学教师职业压力的现状及其影响因素研究

马英武  
【摘要】: 随着社会的迅速发展,社会对人们的要求越来越高,压力感便成为了现代生活的普遍特征,压力问题日益成为全球性关注问题。而教师这一职业角色,无论是教师们本身还是社会各界,都赋予了它更高的要求,教师职业的特殊性又决定了教师是一个容易产生职业压力的职业。由于教师职业压力的消极作用要大于它的积极作用,教师职业压力不仅对教师本人的身心发展产生消极影响,而且不可避免地对学校的教育教学工作、学生的心理健康造成直接或间接的不可估量的消极影响,所以探究引起教师职业压力的各种影响因素有着重要的意义。本论文旨在对朝阳市初中教师当前的压力现状进行调查,并分析教师职业压力的影响因素,探讨引起教师压力源的地域性差异,并提出相应的建议。 本文共分五部分: 第一部分是绪论,主要介绍研究背景、目的与意义,以及进行了相关概念的界定。 第二部分是文献综述,主要围绕教师职业压力的内涵界定、教师职业压力的影响及主要压力源、教师职业压力的应对策略等问题,综述了这个研究领域的主要研究文献。 第三部分是本研究的设计与实施,介绍本文所采用的主要研究方法、研究工具的选择以及研究的主体范围。 第四部分是调查数据的分析与讨论,首先对朝阳市教师职业压力现状进行分析,接着分别对人口变量学不同的各类压力源进行分析,进而对在不同因素影响下各类压力源的情况进行比较,最后把获得的分析结果一一说明。 第五部分是结论与建议,总结朝阳市中学教师职业压力的现状及其影响因素,最后结合对教师职业压力来源的分析和探讨,从不同的角度提出几点建议,为朝阳市中学教师正确面对压力,解决实际问题提供帮助。


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