收藏本站
《东北师范大学》 2009年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

关于我校小学语文阅读考级的实验与研究

闫琳  
【摘要】: 我校从2002年起在全校范围内开展语文课外阅读考级制度,历时七年不断发展反思调整。随着整个社会对语文课外阅读认识的不断深入,也对于阅读考级有了更加科学的认识和评价。课外阅读是语文课程的重要内容之一,是学生进行语文实践的重要途径。开展课外阅读有多方面的意义,它能够突出学生的主体地位,有效地发挥学生学习的自主能动性;它能够不断地促进学生在充满个性、创造性的阅读中进行深层的精神体验。在现实生活中有效地开展课外阅读,对拓展学生的语文学习领域,强化学生的语文学习实践,全面实现语文课程目标有着重要意义。在探索推进课外阅读的道路上,我们找到了阅读考级实验这个依据。本课题基于尊重个性差异的设计思想,总结了我校课外阅读个性化评价的指标体系,并对阅读考级制度的开展进行了评价。我们总结出通过阅读考级制度的推广,是可以点燃学生阅读热情,使阅读考级成为推进学生持续课外阅读的动力源泉的,促进了学生语文综合素养的整体提升。同时发现在阅读考级评价的过程中还存在着很多问题,并对此问题提出解决策略。全文内容共分四部分。第一部分概述了国内外课外阅读的发展情况;第二部分介绍了我校阅读考级的开展情况;第三部分通过对本校阅读考级开展的分析,进行了经验总结;第四部分针对我校阅读考级制度中存在的问题进行分析并提出对策,探索了小学语文课外阅读的实践操作之路。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:G623.23

手机知网App
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 曹立;;语文新教材中的创新教育资源研究[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年04期
2 姚杰;;浅谈中等职业学校学生语文素养的培养[J];安徽科技学院学报;2007年06期
3 强粲;;语文教材中的后现代主义知识观——例析《事物的答案不止一个》[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2009年09期
4 陈寿江;;实至名归 “新”逢其时——潘新和主编《新课程语文教学论》评析[J];毕节学院学报(综合版);2006年06期
5 汪学玲,周呈武;论师范院校语文教育理论课教学改革和实验[J];兵团教育学院学报;2001年02期
6 张翔;;通过人文性展示语文学习的魅力[J];才智;2009年08期
7 祁峰;;母语高等教育研究的多维视角——兼论母语高等教育与基础阶段语文教育的异同[J];长春师范学院学报;2011年03期
8 甘泳琳;;让美充盈我们的课堂——论语文教育中的美育实施[J];成都教育学院学报;2006年06期
9 傅明;唐九江;;语文新课程设计的不确定性和未竟性——以《青蛙与蛇》为例[J];成功(教育);2008年07期
10 李秀红;;试谈语文教育的情趣性[J];时代教育(教育教学版);2008年05期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 徐会玲;;试论阅读教学中的创造性思维培养[A];河北省首届社会科学学术年会论文专辑[C];2007年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年
2 耿红卫;科学主义视野下的中国近现代语文教育改革研究[D];华中师范大学;2008年
3 孙慧玲;我国高中语文教材编制模式研究[D];华东师范大学;2008年
4 胡根林;语文科文学课程内容研究[D];上海师范大学;2008年
5 曹建召;学校语文知识生产方式研究[D];上海师范大学;2008年
6 王洋;对维汉语教学研究[D];华东师范大学;2009年
7 郑飞艺;小学语文课程组织变革研究[D];华东师范大学;2009年
8 杨晓;语文课程中人文精神的传承研究[D];西北师范大学;2009年
9 丁炜;全语言研究[D];华东师范大学;2010年
10 陈隆升;语文课堂教学研究[D];上海师范大学;2009年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 吴迪;试论情境型试卷——高考语文试卷的实用性研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
2 梁远刚;高中语文诗歌审美教学的问题与构想[D];辽宁师范大学;2010年
3 王冬;积累在中学语文教学中的功能探索[D];辽宁师范大学;2010年
4 李卓尔;城郊接合部中学语文阅读教学中个性化教学的研究[D];苏州大学;2010年
5 沈飞;新课程背景下高中语文课堂阅读教学预习研究[D];华东师范大学;2010年
6 李斌;上海“一期课改”与“二期课改”初中语文教材写作内容比较[D];华东师范大学;2010年
7 鲁德民;语文课堂教学结构问题探析[D];华东师范大学;2010年
8 龚莎莎;高等职业技术学校口语教学研究探索[D];华东师范大学;2010年
9 颜春霞;提升高中思想政治课多维互动教学有效性的研究[D];华东师范大学;2010年
10 黄慧丽;初中文言文教学内容的研究[D];华东师范大学;2010年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 温三长;中学生课外阅读指导与中学生心理健康发展[J];内蒙古科技与经济;2004年24期
2 王金华;;农村小学生课外阅读的现状分析及对策[J];希望月报(上半月);2007年12期
3 张丽娟;;小学生课外阅读指导课初探[J];小学教学参考;2008年18期
4 计宇;;后资讯时代的课外阅读学生和谐成长的必经之路[J];新课程研究(教师教育);2008年07期
5 俞勇;;激发学生课外阅读的兴趣[J];新课程(新高考版);2008年03期
6 黄翠明;;小学课外阅读指导之我见[J];小学教学参考;2008年30期
7 陈应莲;;浅谈如何指导学生进行课外阅读[J];小学教学参考;2010年33期
8 符翠梅;海南省卫生学校学生课外阅读现状及分析[J];职业教育研究;2005年09期
9 胡希;;浅谈如何加强农村小学生的课外阅读[J];中国教育研究论丛;2007年00期
10 唐静;;运用多种方法 引导课外阅读[J];成功(教育);2008年02期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 贾连红;;课外阅读的问题与对策[A];天津市继续教育优秀论文集[C];2004年
2 韦向英;;让书籍点亮孩子的心灵[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
3 沈勇;;农村小学课外阅读教学的现状分析及其对应策略[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(文科专辑)[C];2006年
4 张英彩;;新课程下如何指导学生课外阅读[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
5 朱雪刚;;小学语文个性化阅读教学评价的探索与思考[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
6 黄晓燕;;影响农村孩子课外阅读的因素及其对策[A];江苏省教育学会2005年小学语文优秀论文集[C];2005年
7 张敬学;;发挥中学图书馆在新课改中的教育作用,提高学生的综合素质[A];中国新时期思想理论宝库——第三届中国杰出管理者年会成果汇编[C];2007年
8 刘景秀;;改进学校图书馆管理工作 为教育教学改革服务[A];福建省第二届少儿图书馆与中小学图书馆研讨会论文集[C];2001年
9 杨晓岚;;结合自动化管理 提高中学图书馆导读服务质量[A];福建省第二届少儿图书馆与中小学图书馆研讨会论文集[C];2001年
10 罗敏;;扩大“大阅读”空间 培养学生创新意识[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 汉台区铺镇初中 姜永强;对有效开展课外阅读指导的一点体会[N];汉中日报;2011年
2 商丘市前进小学 孙晶晶;课外阅读指导新思路[N];商丘日报;2011年
3 汉台区宗莒范寨小学 刘勇;小学生课外阅读指导浅见[N];汉中日报;2011年
4 衡水市二中 李文会;如何做好中学生课外阅读指导工作[N];衡水日报;2010年
5 江苏省泗洪县城头中学 李建国;浅谈学生语文课外阅读指导[N];学知报;2010年
6 姜堰市克强学校 申海峰;让学生自由地课外阅读[N];成才导报.教育周刊;2008年
7 ;个性化评价打造校园“满天星”[N];广州日报;2004年
8 太原市进山中学 郭保庆;如何做好学生课外阅读指导与图书资料流通[N];山西科技报;2002年
9 刘银英(作者单位:靖远县北滩学区);谈小学生语文课外阅读[N];白银日报;2005年
10 严僮伦;阅读指导,我们还有什么“招术”?[N];中国教育报;2007年
中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 方宝红;基于多源信息融合的本科生综合素质评价研究[D];东华大学;2011年
2 杨震;个性化信息获取方法的研究[D];大连理工大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 闫琳;关于我校小学语文阅读考级的实验与研究[D];东北师范大学;2009年
2 贾雪波;关于高中《课外阅读推荐书目》阅读情况的调查报告[D];湖南师范大学;2005年
3 李尉;高中学生课外阅读问题研究[D];山西大学;2008年
4 邓春兰;新形势下高中课外阅读变化及指导研究[D];福建师范大学;2008年
5 解冬青;网络学习的个性化评价系统的研究与设计[D];华东师范大学;2011年
6 罗俊红;高中生课外阅读初探[D];江西师范大学;2005年
7 曾碧;初中生课外阅读状况的调查研究[D];西北师范大学;2006年
8 陈丽华;指导性课外阅读对提高高考阅读成绩的作用[D];华中师范大学;2007年
9 伍腾;论中小学生课外读物的选择[D];湖南师范大学;2006年
10 吴淑敬;初中生语文课外阅读能力培养初探[D];南京师范大学;2007年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026