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《东北师范大学》 2010年
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独立学院教育技术中心建设模式研究

高芳  
【摘要】: 随着高等教育的大众化的风生水起,一种新型的办学模式——独立学院登上了历史舞台。目前全国共有322所独立学院,在校生达到2148640人。独立学院已经成为高等教育的重要组成部分,要开展现代化的教育全面提高教育质量,为社会培养应用型人才。教育技术工作不仅是学校教育信息化建设的践行者,更是教育教学改革的领头军。独立学院中要重视教育技术工作,独立学院教育技术中心的建设模式就具有重要意义。 本文通过调查分析的研究方法,对吉林省所有转设期的独立学院教育技术中心的建设情况进行了调研,并结合教育技术相关理论知识,初步确定了独立学院教育技术中心以办学特色为核心,立足于教育资源建设、平台搭建、技术培训三个基本点,坚持科学建设,健全体制;立足根本,突出特色;按需设置,职能明确;加强内涵建设,软硬件完善;统一规划,分步实施五个原则的一三五建设模式。 通过行动研究法,在吉林农业大学发展学院教育技术中心采用一三五模式建设,取得了一定成效。并据此基本模式结合学院实际确立了自己的建设模式:“突出应用型为核心,以资源建设为目标,科研服务为一体的模式。” 作者希望本文能起到抛砖引玉的作用,教育技术同行能够一同探讨,共同研究在独立学院中教育技术中心部门的建设模式。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G648

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