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《东北师范大学》 2010年
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中学生语文学习兴趣探讨

牛丽芳  
【摘要】: 针对目前中学生语文学习兴趣普遍不高的现象,笔者通过对部分高中生进行问卷调查的方式,了解到目前中学生在语文学习兴趣方面存在的诸多问题,并结合自身的教学经验,分析问题,总结原因,意图寻找一些能够培养语文学习兴趣的切实可行的方法来指导教师的实际教学,进而提升中学语文课堂教学的效果。 当前中学语文学习兴趣现状的调研表明,如下原因造成了学生语文学习兴趣的丢失:教材部分选文陈旧,缺乏时代感;语文课堂教学过程的高度程式化;部分教材的编排体例不合理,削弱了文学作品的美感;应试教育的束缚以及通俗文化的冲击等。 笔者尝试提出培养学生语文学习兴趣的对策与方法:树立大语文教学观;用鼓励激发学生的语文学习兴趣;提升并完善中学语文教师的素养;因材施教,各个击破;充分发挥“美”在语文学科中的作用及实现中学语文课堂“现代化”;不断更新教学方法等。 探讨如何培养中学生的语文学习兴趣,有着较为普遍的现实意义,它不但关系到中学语文教学质量的高低,更关系到中华民族整体国民的母语素养。虽然激发语文学习兴趣并非朝夕可达,但只要我们能够正视中学生学习语文的实际情况,结合中学语文教学实际,积极探索科学有效的教学捷径,努力发掘可提高语文学习兴趣的有利因素,师生共勉,成功则指日可待。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G633.3

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
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【参考文献】
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