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《东北师范大学》 2010年
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基于“主导—主体”教学结构的小学语文课堂教学评价指标体系的研究

王冰洁  
【摘要】: 以多媒体计算机和网络通信为核心的信息技术的迅猛发展及其在教育教学领域的广泛应用正在给教育带来深刻的影响。教育部在新世纪开展的“基础教育课程改革”正在全国顺利推进,其中最具时代鲜明特征的一点,是把信息技术在教学中的运用提到了重要的位置。在“基础教育课程改革”背景下进行的“基础教育跨越式创新探索试验研究”正是一项能够将信息技术与课程深层次整合的具有指导意义的试验。 本研究以“跨越式试验”为平台,通过对先进教育思想和教学观念,尤其是对信息技术与学科教学深层次整合理论、“主导—主体”教学结构理论、儿童思维发展新论等理论的分析和研究,结合我国小学语文教学的现状和存在的问题,制定出了一套基于“主导—主体”教学结构的小学语文课堂教学评价指标体系。在制定过程中,通过发散阶段搜集指标项、收敛阶段筛选指标项以及关键特征分析法确定指标项和权重等三个环节完成了基于“主导—主体”教学结构的小学语文课堂教学评价指标体系的制定。并通过重测信度测验、评分者信度测验和效度测验等方式对评价指标体系实施了再评价。 本研究所制定的评价指标体系为先进教育思想和教学观念指导下的教学所进行的评价提供了切实可行的评价体系,并能在一定程度上降低传统教学思想在教学中对教师的影响,帮助教师在理论和实践两个层面上对先进的教育思想和教学观念深入的理解和掌握,在教学中充分发挥“主导—主体”教学结构的优势,实现信息技术与学科教学的深层次整合。同时也为教学管理者提供了一个比较全面的课堂教学评价指标体系,从而实现对课堂教学的动态测评。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:G623.2

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【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前2条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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10 陈海宁;孙芸;;高校课程改革中的精品意识探析[A];中国建设教育协会2002年立项研究课题论文集[C];2003年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
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5 李欣;中美高中学业水平考试多维比较研究[D];华东师范大学;2011年
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8 董明发;干部教育培训质量保障研究[D];中共中央党校;2011年
9 任艳红;高校教学评价制度的反思与重构[D];陕西师范大学;2011年
10 曾庆涛;我国体育教师评价体系研究[D];河南大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 田佳;普通高中学生综合素质评价实施个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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7 孙秀丽;监理人员绩效考核体系设计与实施[D];大连理工大学;2010年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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8 周玲玲;;改变学习方式 提高语文素养[J];成功(教育);2007年05期
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中国博士学位论文全文数据库 前2条
1 鲁定元;文学教育论[D];华中师范大学;2005年
2 何强生;语文探究性学习研究[D];华东师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙金伟;普通高等学校教师综合评价系统的研究[D];大连理工大学;2004年
2 郭晗;现代儿童认知发展与创造性思维能力培养[D];广西师范大学;2004年
3 翟艳莉;信息技术环境下的小学语文阶段教学研究[D];辽宁师范大学;2005年
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7 杜一萍;小学语文隐喻式写作教学研究[D];西南大学;2008年
8 王实;信息技术与小学英语教学整合的教学设计的研究[D];东北师范大学;2008年
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10 陈泽红;浅论小学语文童话审美教学[D];四川师范大学;2010年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 余胜泉,杨晓娟,何克抗;基于建构主义的教学设计模式[J];电化教育研究;2000年12期
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5 余胜泉,马宁;论教学结构——答邱崇光先生[J];电化教育研究;2003年06期
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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10 冒秋岚;;新课程背景下小学语文课堂有效提问的探析[J];语文天地;2010年19期
中国重要报纸全文数据库 前10条
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10 毕节市杨家湾镇中心小学 王芳;如何让小学语文课堂充满活力[N];毕节日报;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 魏琳;小学语文课堂理答现状及策略研究[D];东北师范大学;2012年
2 王春艳;小学语文课堂表扬性言语评价行为研究[D];陕西师范大学;2012年
3 金翎;小学语文课堂有效教学研究[D];湖南师范大学;2012年
4 曹月红;基于生命的小学语文课堂教学评价策略的研究[D];南京师范大学;2011年
5 廉静晓;城区小学语文课堂学生提问状况调查研究[D];湖南师范大学;2014年
6 张红;小学生语文课堂注意分散现象及其策略研究[D];鲁东大学;2014年
7 方蕊;小学语文课堂有效提问的策略研究[D];吉林师范大学;2013年
8 吕剑茹;小学语文课堂中多媒体辅助教学适切性问题研究[D];中央民族大学;2013年
9 许贤;中小学语文课堂朗读教学研究[D];上海师范大学;2013年
10 郭海燕;小学语文课堂有效提问的现状调查及其策略研究[D];内蒙古师范大学;2011年
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