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《吉林财经大学》 2011年
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高校经济困难生资助研究

张文明  
【摘要】:高校家庭经济困难生一直都是备受国家关注的弱势群体,从中央到地方政府都非常重视他们的学业和生活。随着中国改革开放后,经济由计划经济体制向市场经济体制转变,高等教育的管理体制发生了重大的变化。特别是学校自主招生与人企双向选择实施后,引起社会广泛关注的高校家庭经济困难生问题又以新的方式表现出来。在这样的背景下,如何加强高校家庭经济困难生资助体系建设,使他们茁壮成长,并顺利完成学业,对于这个社会和高校健康稳定发展都具有重要的现实意义。本篇论文通过研究我国高校家庭经济困难生救助体系研究为选题,以吉林财经大学为研究对象,借助一系列调查方法,深入了解吉林财经大学经济困难生资助的运行现状,以及资助政策实施后的效果,运用当前先进的理论,针对其存在的问题进行分析,并提出完善资助体系的建议和措施,为国家管理部门制定措施提供借鉴,同时丰富我国经济困难生资助体系的理论,得到高校思政教育的启示。 本篇论文总共划分六个段落,第一段落绪论部分就问题的提出、研究现状、研究意义、研究思路与方法做了相关说明;第二段落为高校经济困难生资助概述。第三段落主要介绍吉林财经大学经济困难生资助现状;第四段落对吉林财经大学经济困难生资助的实施效果进行评价,分析其存在问题;第五部分,针对我校经济困难生资助存在的问题,结合相关理论知识和经济困难生的意见就存在问题提出相关对策和建议。第六部分,吉林财经大学经济困难生资助研究对高校思政教育的启示,首先,阐述了大学生思想政治教育在高校经济困难生资助中的重要用,然后总结出吉林财经大学经济困难生资助研究对大学生思想政治教育工作的启示 本文的结论即完善吉林财经大学经济困难生资助工作的思路:提高经济困难生界定的科学化,是做好经济困难生资助工作的前提条件;优化“奖、贷、助、补、减”五位一体的帮扶体系是做好经济困难生资助工作的关键;建立家庭经济困难生的帮扶机制,开拓社会助学资金来源,是做好经济困难生资助工作的重要保障;建立关爱家庭经济困难学生精神世界的救助体系,使经济资助与精神资助紧密结合。最后总结出吉林财经大学经济困难生资助研究对高校思政教育的启示。
【学位授予单位】:吉林财经大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2011
【分类号】:G647

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