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《黑龙江大学》 2005年
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现代俄语词汇的多义性研究

吴哲  
【摘要】:本论文对俄语词汇意义及俄国多义词研究的历史与现状进行了全面 的阐述和介绍,对俄语词汇多义性进行了全方位的分析和解读,试图客 观、深入地剖析这一自然语言最重要的语义特征。文中探索和归纳了词 义发展的规律与模式,分析了词的语义结构形成的原因和机制,总结和 发掘了影响多义词词义发展变化的语言内外因素,同时结合语言学最新 研究成果扩展了多义性的研究领域和空间,在认知语言学框架内重新阐 释了俄语词汇的多义性,探讨了词典编纂、外语教学、翻译实践中存在 的多义性问题及其解决办法。 全文分五章。第l章中系统总结和介绍了俄国词汇意义研究的发展 脉络和主要学者及其观点,探讨了俄语词汇多义性研究的特点和发展历 程;第2章中对多义词的概念及其主要特征进行了剖析,从多义词与单 义词、同音词的关系角度阐释了多义词的界定问题,以具体实例解析了 多义词的语义结构,详细论述了各类语境对多义词意义发展的制约;第 3章从历时角度探讨了影响多义词词义发展变化的各种因素,归纳出了 词义演变的途径与类型,阐述了俄汉语多义引申的语际差异与民族个性。 第4章在认知语言学框架内重新审视和理解意义及词的多义性,更新并 扩充了多义研究的维度,并对俄语多义词具体实例进行了认知分析;第 5章中运用相关研究成果阐述了词汇多义性在词典释义、外语教学及翻 译等应用领域所起的作用和实践价值。
【关键词】:俄语 词汇多义性 共时 历时 认知
【学位授予单位】:黑龙江大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:H35
【目录】:
  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-7
  • 目录7-23
  • 绪论23-30
  • 第1章 现代俄语词汇多义性研究的历史与现状30-70
  • 1.1 俄语词汇意义研究概述32-43
  • 1.2 俄语词汇多义性研究的特点和发展历程43-59
  • 1.3 俄语词汇多义性研究的现状59-70
  • 第2章 俄语词汇多义性的共时研究70-122
  • 2.1 多义词及其特征70-76
  • 2.2 单义—多义—同音:多义词的界定76-91
  • 2.3 多义词的语义结构91-107
  • 2.4 多义词的语境制约107-122
  • 第3章 俄语词汇多义性的历时研究122-181
  • 3.1 影响多义词词义发展变化的因素123-141
  • 3.2 词义演变的途径与类型141-167
  • 3.3 多义引申的语际差异与民族个性167-181
  • 第4章 俄语词汇多义性的认知研究181-209
  • 4.1 意义与认知—对意义的再认识181-186
  • 4.2 多义研究的认知维度186-200
  • 4.3 多义词(?)aлekuǔ的认知分析200-209
  • 第5章 俄语词汇多义性的应用研究209-236
  • 5.1 多义与词典释义—词典中的义项划分209-221
  • 5.2 多义与外语教学—外语词汇教学中“隐喻能力”的培养221-228
  • 5.3 多义与翻译实践—《当代英雄》中的多义词译例浅析228-236
  • 结语236-239
  • 攻读博士学位期间发表的学术论文239-240
  • 致谢240-242
  • 参考文献242-266
  • 独创性声明266
  • 学位论文版权使用授权书266

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
1 于金玲;;语言语境与俄语多义词词义的实现[J];东北农业大学学报(社会科学版);2011年06期
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1 章黎平;汉语方言人体词语比较研究[D];山东大学;2011年
2 李云彤;认知语言学视域下的汉语多义词研究[D];吉林大学;2013年
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1 梁艳;俄语学习中时间词汇的认知研究[D];黑龙江大学;2011年
2 胡涛;汉语多义词及其语义桥研究[D];鲁东大学;2007年
3 张淑霞;俄译汉词汇中的“译者伪友”[D];西安外国语大学;2012年
【参考文献】
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【共引文献】
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7 胡河宁;;组织意象图式中的组织传播隐喻[J];安徽大学学报;2005年06期
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10 尹丕安;李健;延宏;;基于效应决策模式的认知言语交际分析[J];安徽大学学报(哲学社会科学版);2010年01期
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1 陆红艳;;非范畴化视角下的多义性分析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
2 谢婷玉;;原型理论在英语学习型词典释义中的应用——以《牛津高阶英语学习词典》(第八版)为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
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4 任丽丽;;英语方位介词Up和Down的隐喻性扩展[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
5 李瑞青;;英语教学中的词汇搭配问题[A];语言与文化研究(第一辑)[C];2007年
6 史茜;;英语重叠词的理据和认知策略[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
7 杨润芬;徐凡;;自信心在大学英语学习中的重要作用[A];语言与文化研究(第四辑)[C];2009年
8 王丽军;;认知能力与语法[A];语言与文化研究(第五辑)[C];2010年
9 张静;;宋词的象似性微探[A];语言与文化研究(第七辑)[C];2010年
10 毛通文;;论英汉词典中的成语翻译[A];第二届全国双语词典学术研讨会暨福建省辞书学会第九届年会论文集[C];1996年
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1 曲丽玮;元刊杂剧复字词汇研究[D];南开大学;2010年
2 文兵;汉英维护言语行为[D];上海外国语大学;2010年
3 唐斌;《人民日报》中(1987-2007)农民工的话语再现[D];上海外国语大学;2010年
4 张俊;对《红楼梦》中称呼语的所指和意图的研究:认知语用视角[D];上海外国语大学;2010年
5 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
6 赵风云;英语师范生学科教学能力发展研究[D];上海外国语大学;2010年
7 徐莉娜;翻译中句子结构转换研究[D];上海外国语大学;2010年
8 杨石乔;基于语料库的汉语医患会话修正研究[D];上海外国语大学;2010年
9 李红梅;韩国语范围表达研究[D];上海外国语大学;2010年
10 高志明;通感研究[D];福建师范大学;2010年
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1 万正辉;委婉语的三维视角研究[D];南昌航空大学;2010年
2 谭瑾;现代汉语认知称谓词的隐喻及转喻研究[D];山东科技大学;2010年
3 孙霞;文化视角下《围城》中隐喻的翻译研究[D];山东科技大学;2010年
4 李瑞芹;英汉多义词“手”的认知研究及其对英语词汇教学启示[D];山东科技大学;2010年
5 魏潇;英国人的文化定势[D];山东科技大学;2010年
6 黄雪;俄汉语词汇理据性对比研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
7 吴艺彬;俄语三价动词的语义配价与句法模式[D];哈尔滨师范大学;2010年
8 王宇红;《俄汉详解大词典》视域下的观念词счастье[D];哈尔滨师范大学;2010年
9 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
10 佟庆;从认知语义学角度看“ウツ”的多义性[D];哈尔滨师范大学;2010年
【同被引文献】
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6 李连伟;;语义联想教学法的实施与价值——认知语义学视野下的对外汉语多义词教学策略[J];长春理工大学学报(社会科学版);2010年02期
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5 解海江;汉语编码度研究[D];厦门大学;2004年
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1 肖艳;文学翻译中的误译问题[D];上海外国语大学;2010年
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5 邓麟;回溯式时间记忆特点及其机制的探讨[D];西南师范大学;2002年
6 魏颖;时间的概念隐喻跨文化研究[D];天津师范大学;2003年
7 龚毅华;学习者积极词汇僵化过程及其成因[D];西北工业大学;2004年
8 袁莉容;现代汉语句子时间语义范畴研究[D];四川师范大学;2004年
9 薄士德;俄语时间系统语义分析[D];首都师范大学;2005年
10 周春燕;时间距离对未来事件解释水平的影响初探[D];西南师范大学;2005年
【二级引证文献】
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1 曹琳琳;;浅谈语言语境对俄语多义词词义的制约[J];金田(励志);2012年08期
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1 刘嘉;;浅谈语言语境对俄语多义词词义的制约[A];区域教育信息化与教育公平研究论文集[C];2013年
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1 周晓燕;汉语动物词研究[D];吉林大学;2012年
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【二级参考文献】
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2 蓝纯;认知语言学:背景与现状[J];外语研究;2001年03期
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3 苏寅;;近年来汉语方言介词研究综述[J];语文学刊;2009年12期
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7 任玉芝;;活跃课堂教学 提高学生俄语运用能力[A];语言与文化研究(第六辑)[C];2010年
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10 姜群;;俄语中替换副动词短语的语法结构[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十一次学术年会论文集[C];1997年
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3 朱百强 赵宝琦;眉县农民争学俄语出国打工[N];宝鸡日报;2008年
4 北京市教育委员会主任,世界俄语学会副会长兼秘书长、中国俄语教学研究会会长 刘利民;以中俄“语言年”为契机推动我国俄语人才培养上新台阶[N];光明日报;2009年
5 王国栋 记者 姜健;举办俄语大赛 推动对俄交往[N];牡丹江日报;2009年
6 记者 丁雷;大连外国语学院俄语中心成立[N];大连日报;2009年
7 本报记者 康慨;列宁格勒女性悲情史获俄语布克奖[N];中华读书报;2009年
8 记者 陈麒发;你方唱罢我登场 俄语年里踏歌声[N];中俄经贸时报;2010年
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10 本报记者 王哲;新战略急需“俄语通”[N];哈尔滨日报;2005年
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4 刘文正;《太平经》动词及相关基本句法研究[D];湖南师范大学;2009年
5 张雪莹;俄语中的因果关系研究[D];黑龙江大学;2012年
6 徐东辉;加克“语言转化”思想研究[D];首都师范大学;2012年
7 王璞;藏族史学思想论纲[D];云南大学;2002年
8 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
9 王翠;俄语语序的语言类型学研究[D];上海外国语大学;2011年
10 高国翠;俄语(PKи)词汇概念的认知心理分析及教学对策研究[D];东北师范大学;2011年
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3 齐欣原;对大学提高阶段《东方》俄语教材的评价[D];东北师范大学;2004年
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5 宋海莲;俄语语言文化视阈下的观念词“труд”[D];吉林大学;2011年
6 顾鑫;基督教对俄罗斯文化的影响[D];四川外语学院;2011年
7 尹红蕾;俄罗斯民族的情感性在俄语某些语法范畴中的体现[D];首都师范大学;2004年
8 沈莹;俄语科技术语翻译研究[D];黑龙江大学;2010年
9 李海丽;俄语插入结构及其元语用意识分析[D];东北师范大学;2010年
10 周梦菡;俄语称呼主要功能刍议[D];华中师范大学;2011年
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