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提高组织学习力途径研究

王伟  
【摘要】: 在当今知识经济信息时代,大量的信息、新的科学技术知识不断充斥着各类组织,组织要想在日益竞争激烈的形势下,立于不败之地,有较强的生命力,就必须不断的学习,不断的提高组织学习力,组织学习力如何提高也就成为了本文论述的核心。 本文在分析和整理有关组织学习力的资料基础上,提出了组织学习力的构成要素,即预警能力、认知能力、传递能力和调节能力,也就是对信息的把握要做到“早、全、快、果”。并与个人学习力模型进行比较提出了组织学习力模型,组织结构和组织领导者是组织的“生理基础”;组织的文化是组织的“学习态度”:组织的“学习能力”体现了组织的学习力。本文也正是从构建支持组织学习的组织文化、建立适宜学习的组织结构和组织领导者的推动这三方面,进一步论述如何提高组织学习力。


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