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《黑龙江大学》 2010年
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对话语篇的整合研究

郭春燕  
【摘要】: 对话语篇既是语言单位又是言语产品,是两个人或几个人之间直接进行交流的言语形式。对话是特殊的语篇类型,是存在于交际活动中的语篇。在交际活动中,受话人不是消极地理解所接收的信息,而是和说话人一样,也是积极的交际参与者。本文对对话语篇单位和类型进行了界定,同时,提出一个比对话统一体高的单位-对话语段。话轮、对话统一体和对话语段构成了对话语篇由低到高的三个不同的层级体系。对话语段这一概念的提出,拓宽了对话语篇的研究思路,提供了新的研究视角,为对话语篇(尤其是文学作品中对话)单位的界定提供了理论依据。论文中所分析的对话语篇是广义的,既包括口语形式,又包括书面形式。研究对象包括自然口语对话(日常生活对话和新闻媒体对话)与文学作品对话。论文对话轮共筑结构、对话统一体中的重复策略和对话语段的结构-语义特点进行了全面地分析,揭示了对话语篇结构性和非结构性的衔接特点,突显了受话人对话重复的交际策略可系统化的理论。论文以框架理论为基础,阐述了框架理论在对话语篇语用连贯中的构建作用,分析了不同框架下对话语篇语用连贯模式、特点及其实现方式。作为交际单位的对话语篇,本论文在分析它的结构-语义、语用层面的同时,还全面论述了它的交际互动特点。论文在第五章运用大量例证系统地分析了对话语篇中两种特殊的交际单位:反应语词和不完整语句。这些特殊交际单位普遍存在于对话语篇三个不同的层级,其特点在于整合了语句的形式-语法、语义和语用特征。从形式-语法角度看,这些特殊交际单位明显表现出非句子性;从语义层面看,这些特殊交际单位不同于理想的句子,特点是其本身的命题意义相对较少;从语用层面看,这些特殊交际单位执行的是协调功能,其目的是达成交际参与者战略和策略上的一致。这些特殊交际单位独特的表达形式、内容形式和语用意向并没有破坏句法上的组合关系和聚合关系,而是从不同层面上配合了对话交际、满足了对话要求。因此,对话语篇综合了不同层级的语言和言语变体,统一了语言的本质和言语的特征。
【学位授予单位】:黑龙江大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H05

【引证文献】
中国博士学位论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 邱闯仙;现代汉语插入语研究[D];南开大学;2010年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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6 项秀珍;;外交语篇中模糊限制语的人际意义——以外交部新闻发言人答记者问为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
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8 王振华;;交叉质询双方的语言优势——辛普森案法庭语篇的“情态”分析[A];语言与法律研究的新视野——语言与法律首届学术研讨会论文集[C];2002年
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7 郭爱莲(作者单位:郑州航院外语系);试论西方文化背景知识在英语教学中的作用[N];驻马店日报;2006年
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7 张良田;语篇交际原理与语文教学[D];湖南师范大学;2002年
8 郭圣林;现代汉语若干句式的语篇考察[D];复旦大学;2004年
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1 赵璐;语篇递模式在大学英语四级阅读理解教学中应用的实验性研究[D];沈阳师范大学;2011年
2 王瑞丽;从系统功能角度阐释语境在语篇连贯中的作用[D];上海师范大学;2010年
3 尤静;英文编者按中的话语主题性研究[D];东华大学;2011年
4 刘大稳;介入理论视角下新闻评论语篇中评价性语用标记语研究[D];山西师范大学;2010年
5 宋成方;语篇的宏观等级分析模式[D];中国海洋大学;2004年
6 陈寅晓;网络英文旅游景点介绍语篇的体裁分析[D];陕西师范大学;2010年
7 沈燕;学术语类英语语篇模块标注的理论整合研究[D];重庆大学;2010年
8 盖黎莉;语篇中的互动性研究[D];黑龙江大学;2004年
9 吴玲芳;提高学生语篇阅读能力之探讨[D];福建师范大学;2003年
10 范志红;评价理论视角下英语商业广告语篇研究[D];南昌大学;2011年
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