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《哈尔滨工程大学》 2010年
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基于框架语义学的语篇连贯研究

刘阳  
【摘要】: 语篇连贯分析一直是语言学领域研究中的重点。以框架语义学的理论为指导,本文举例阐明Halliday和Hasan的四种语法手段如照应、替代、省略和连接无法从语言层面上解释某些语篇连贯现象,需要在认知层面上寻找答案。框架语义学认为语篇中的词语代表了人类经验的概念化,它为人类理解整个语篇提供了背景知识,通过将词汇意义与背景知识的融合,最后语篇可以在认知层面上取得意义连贯。本文试图从认知角度来弥补其他语篇连贯理论的不足,并为今后从认知层面上研究语篇连贯提供借鉴。
【学位授予单位】:哈尔滨工程大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:H052

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 罗明清;从框架语义学角度谈基于语篇的小学英语教学[D];广东商学院;2012年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 陶明忠;马玉蕾;;框架语义学——格语法的第三阶段[J];当代语言学;2008年01期
2 程琪龙;语篇形接义连的认知诠释[J];解放军外国语学院学报;2001年01期
3 冯志伟;;从格语法到框架网络[J];解放军外国语学院学报;2006年03期
4 程琪龙;试论Fillmore格语法1971模式[J];解放军外语学院学报;1995年06期
5 吴志杰;王育平;;框架语义理论探索[J];南京社会科学;2006年08期
6 潘艳艳;框架语义学:理论与应用[J];外语研究;2003年05期
7 陈新仁;衔接的语用认知解读[J];外语学刊;2003年04期
8 王寅;语篇连贯的认知世界分析方法——体验哲学和认知语言学对语篇连贯性的解释[J];外语学刊;2005年04期
9 陈海庆;;从动态语篇观看语篇连贯的形成[J];四川外语学院学报;2007年02期
10 钱德明,周庆芳;框架语义学对英语词汇的教与学的启示[J];苏州教育学院学报;2005年02期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 谭姗燕;;主位推进模式与作为听力材料的人物介绍语篇分析[J];阿坝师范高等专科学校学报;2005年04期
2 覃江华;;典籍英译中语篇衔接手段的翻译策略初探——以《论语》的六种英译为例[J];阿坝师范高等专科学校学报;2008年04期
3 刘利平;;词频效应和语境效应在大学英语听说教学中的应用[J];阿坝师范高等专科学校学报;2012年01期
4 李万立;;析语篇连贯[J];安徽电气工程职业技术学院学报;2005年04期
5 段自力;译者的认知构建意识与译文的连贯性[J];安徽教育学院学报;2003年02期
6 曹军;李明;;合作学习在大学英语教学中的应用及对策[J];合肥师范学院学报;2012年01期
7 朱家胜;预测技巧在英语听力教学中的运用[J];安徽广播电视大学学报;2003年04期
8 杨丽珍;;英语广播新闻语篇的及物性特点分析——以一则广播稿为例[J];安徽广播电视大学学报;2008年02期
9 张启剑;;英汉互译中的文化差异[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2006年06期
10 夏娟;;翻译实践中语篇连贯的重构[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2008年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 陆红艳;;非范畴化视角下的多义性分析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
2 谢婷玉;;原型理论在英语学习型词典释义中的应用——以《牛津高阶英语学习词典》(第八版)为例[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
3 赵肖;;语篇衔接理论研究回顾与展望[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集第二辑[C];2011年
4 林丽;毕玉德;;越南语给予类动词的语义结构和层级分类研究[A];中国计算语言学研究前沿进展(2009-2011)[C];2011年
5 葛卫红;;汉英照应成分比较及对语篇翻译的启示[A];语言与文化研究(第三辑)[C];2008年
6 赵宏伟;;英语语调在语篇中的连贯构建功能[A];语言与文化研究(第八辑)[C];2011年
7 于伟昌;;汉译外来语言学术语标准化的必要性及其原则[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第四届年会暨学术研讨会论文集[C];2001年
8 崔冰清;;参见的认知研究[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第6届年会暨学术研讨会论文专辑[C];2005年
9 余丽娜;曾东京;;框架语义学在双语网络词典编纂中的应用——从FrameNet看语义和语法标注[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第七届年会论文集[C];2007年
10 蔡有恒;;功能理论与语篇语体特征分析[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 张喜荣;英汉叙述语篇参与者标识手段对比研究[D];上海外国语大学;2010年
2 仇贤根;外宣翻译研究[D];上海外国语大学;2010年
3 唐树华;有些隐喻为什么不可能[D];上海外国语大学;2010年
4 王春秀;现代俄语同义词研究[D];上海外国语大学;2010年
5 胡文辉;语言评价理论的价值哲学研究[D];上海外国语大学;2010年
6 龙金顺;英语写作修辞的符号学研究[D];上海外国语大学;2010年
7 冯军;论外宣翻译中语义与风格的趋同及筛选机制[D];上海外国语大学;2010年
8 吴善子;汉韩反诘语气副词对比研究[D];上海外国语大学;2010年
9 李秉震;汉语话题标记的语义、语用功能研究[D];南开大学;2010年
10 郭红;基于第二语言教学的汉语语气范畴若干问题研究[D];南开大学;2010年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曹静;语篇动态性的系统功能语言学研究[D];河北大学;2007年
2 宫国华;国际商务信函的语域分析[D];南昌航空大学;2010年
3 龙晓花;英汉指称照应对比研究及其翻译策略[D];南昌航空大学;2010年
4 孙霞;文化视角下《围城》中隐喻的翻译研究[D];山东科技大学;2010年
5 黄姗姗;系统功能理论视阈下的“X是X”结构研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
6 刘李明;论英语习语中的语言世界图景[D];长春理工大学;2010年
7 于娜;政治演讲中主位及主位推进模式分析[D];广西师范学院;2010年
8 卫青;农村高中英语词汇习得语境化研究[D];广西师范学院;2010年
9 宋秋莲;会话策略视角下的赞美语研究[D];广西师范学院;2010年
10 范姝;从主述位理论看汉语政治报告的翻译[D];上海外国语大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 范娜;;框架语义理论与大学英语词汇教学[J];江西电力职业技术学院学报;2006年04期
2 许爱侬;;关联理论在语篇教学的应用[J];韩山师范学院学报;2010年02期
3 刘娜;;概念槽凸显与视角:框架语义学对大学英语词汇教学的启示[J];海外英语;2010年10期
4 金翠芝;张际海;;语篇衔接与连贯理论在高中英语写作教学中的应用[J];教学月刊(中学版);2010年03期
5 潘艳艳;框架语义学:理论与应用[J];外语研究;2003年05期
6 钱德明,周庆芳;框架语义学对英语词汇的教与学的启示[J];苏州教育学院学报;2005年02期
7 程琪龙;;语义框架和认知操作[J];外语教学;2007年01期
8 韩晓玲,陈中华;框架理论及其在话语分析中的应用[J];外语与外语教学;2003年09期
9 朱永生;框架理论对语境动态研究的启示[J];外语与外语教学;2005年02期
10 沈家煊;;句式和配价[J];中国语文;2000年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 张琳琳;词汇场与框架语义学视角下的《孙子兵法》英译研究[D];辽宁师范大学;2010年
2 谭艳;认知语义学在小学英语词汇教学中的应用[D];山东师范大学;2010年
3 王珊;概念隐喻理论在大学英语写作教学中的应用研究[D];沈阳师范大学;2011年
4 李庆丽;认知视角中的隐喻研究及其对大学英语教学的启迪[D];吉林大学;2006年
5 陈征;从框架理论看翻译中隐性信息的传递[D];上海海事大学;2006年
6 刘霜;认知心理学框架中的大学英语语篇教学分析[D];长春理工大学;2007年
7 赵昆;衔接与连贯理论在高中英语写作教学中的应用[D];山东师范大学;2007年
8 刘伟;框架语义学在翻译研究中的运用[D];苏州大学;2008年
9 汤丽萍;论词块教学法在小学英语词汇教学中的运用[D];福建师范大学;2008年
10 周霞;论隐喻理论指导下的英语语篇教学[D];华中师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王德春,张辉;认知语言学研究现状[J];外语研究;2001年03期
2 熊学亮;语用学和认知语境[J];外语学刊(黑龙江大学学报);1996年03期
3 王寅;认知语言学与两代认知科学[J];外语学刊;2002年01期
4 王寅,李弘;体验哲学和认知语言学对句法成因的解释[J];外语学刊;2003年01期
5 杜文礼;语言的象似性探微[J];四川外语学院学报;1996年01期
6 林纪诚;语义连贯的语用模式[J];外语教学;1989年02期
7 张德禄;论衔接关系——话语组成机制研究[J];外语教学;2003年01期
8 许国璋;语言符号的任意性问题——语言哲学探索之一[J];外语教学与研究;1988年03期
9 沈家煊;句法的象似性问题[J];外语教学与研究;1993年01期
10 王寅;认知语言学的哲学基础:体验哲学[J];外语教学与研究;2002年02期
【相似文献】
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1 刘秀锦;语篇连贯与阅读理解[J];甘肃广播电视大学学报;2000年04期
2 姚军;论语篇连贯和语境的关系[J];山东外语教学;2003年03期
3 王东风;语篇连贯与翻译初探[J];外语与外语教学;1998年06期
4 贾永芳,齐立明;有关语篇分析理论的几点思考[J];内蒙古科技与经济;2000年S1期
5 关丽娜;翻译中的语篇连贯和信息量对等[J];达县师范高等专科学校学报;2002年04期
6 朱旬萍;;语篇教学与交际阅读能力的培养[J];职业圈;2007年05期
7 孙咏梅;李晶;;图式理论对语篇连贯的诠释[J];大庆师范学院学报;2009年05期
8 周灿辉;;论平行结构在英语语篇中的修辞功能[J];新课程学习(学术教育);2009年05期
9 陶岩;曹佳璠;张婷婷;;主位推进模式与英语写作教学[J];现代交际;2009年11期
10 杨瑞萍;;运用话语联系语促进大学英语写作语篇连贯[J];青岛职业技术学院学报;2009年04期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张连超;;概念隐喻理论与语篇连贯[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
2 蒋联江;;基于RST的英语四级作文连贯性分析[A];福建省外国语文学会2006年年会暨学术研讨会论文集(上)[C];2006年
3 朱华;邱天河;;词汇衔接模式在大学英语阅读教学中的应用[A];2010年贵州省外语学会年会暨学术研讨会论文集[C];2010年
4 孙志农;;论语篇连贯的转喻机制[A];第四届全国认知语言学研讨会论文摘要汇编[C];2006年
5 罗贤;宋正国;丁国旺;;汉语语篇中光杆名词的指代研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
6 王德亮;;语篇连贯性的量化测量——基于向心理论的研究[A];中国计算机语言学研究前沿进展(2007-2009)[C];2009年
7 费玲;;The Patterns of Thematic Progression in Bing Xin's Short Stories[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年
8 黄虹;;语篇衔接与大学英语写作教学[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
9 苏建华;;从主位推进模式看语篇的衔接和连贯[A];福建省外国语文学会2008年年会论文集[C];2008年
10 刘禀诚;;新闻标题的分句隐含[A];江西省语言学会2008年年会论文集[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 陈海庆;语篇连贯:言语行为模式[D];东北师范大学;2005年
2 魏在江;英汉语篇连贯认知对比研究[D];华东师范大学;2004年
3 韩戈玲;语用标记语:双边最佳交际[D];上海外国语大学;2005年
4 张玮;隐喻视角下的语篇连贯研究[D];山东大学;2008年
5 周频;再论语言、心智和实在三者的关系[D];复旦大学;2009年
6 李天贤;认知框架视角下的语篇连贯研究[D];浙江大学;2012年
7 杨宁;汉语零形回指消解的心理语言学研究[D];广东外语外贸大学;2008年
8 杨才英;新闻访谈中的人际连贯研究[D];山东大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 李忠善;语篇连贯的关联性分析[D];中国海洋大学;2003年
2 王晓莉;从图式理论的角度看语篇连贯[D];南京师范大学;2004年
3 陈向阳;从认知角度看语篇连贯[D];浙江大学;2003年
4 洪振斌;语篇连贯的转喻视角研究[D];曲阜师范大学;2006年
5 刘佳;英语语言学学术论文摘要语篇连贯的认知功能分析[D];江苏科技大学;2010年
6 皇甫伟;中美大学生论说文语篇连贯和衔接性对比分析[D];大连海事大学;2004年
7 翁依琴;语篇连贯的功能解读[D];江西师范大学;2003年
8 张建科;合成空间理论对语篇连贯的动态阐释[D];曲阜师范大学;2003年
9 方冰;语用预设及其对语篇连贯的价值[D];上海师范大学;2003年
10 张爽;话语标记语的语用特征分析[D];黑龙江大学;2009年
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