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《哈尔滨工程大学》 2016年
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基于语料库的中国高中英语学习者拼写错误研究

钱婷婷  
【摘要】:近些年来,单词拼写作为检验外语学习者对所学单词掌握程度的一项重要标准,受到学者们的广泛关注。然而,国内外的很多相关研究主要致力于对比不同层次的英语学习者的拼写错误,亦或是对某一特定班级和学校学生的拼写错误进行数据收集、个案分析,而有针对性的、客观的和广泛的研究相对匮乏。鉴于上述情况,本文尝试以中国学习者英语语料库为数据来源,对其代码为ST2,即中国高中英语学习者的拼写错误进行深入研究。基于以往的研究,在拼写错误分类方面,本文归纳出了四种主要的拼写错误类型:音位变异,字素变异,形态变异以及生造词,并从中国学习者英语语料库的高中学习者中选取500例拼写错误,围绕着高中英语学习者拼写错误的特点及产生的主要原因等研究问题展开分析。本研究的数据分析结果如下:其一,从拼写错误的分布情况看,有314例属于音位变异,130例属于形素变异,17例属于形态变异,39例属于生造词。其二,在分析拼写错误产生的原因方面,归纳出三种主要原因:英语语音系统的复杂性;语法规则的误用;母语的负迁移干扰。其三,在单词拼写教学上,提出一些可行性的建议,降低拼写错误产生的机率,提高拼写的准确性。希望本文的研究结果可以弥补之前在中国高中英语学习者的拼写错误研究上的不足,为高中的英语拼写教学和将来的相关研究提供参考。
【学位授予单位】:哈尔滨工程大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:G633.41

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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