收藏本站
《东北石油大学》 2019年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

小学英语词汇教学策略研究

李凌轩  
【摘要】:词汇教学在小学英语教学中起着至关重要的作用,但词汇的掌握仍然是小学生学习英语时面临的一大难题,这严重阻碍了我国基础教育课程改革的深入发展。本研究以大庆地区小学英语教师和小学五年级学生为研究对象,调查小学英语词汇教学现状,探究小学英语词汇教与学两方面存在的问题,并提出相应词汇教学策略建议,对提高小学英语词汇教学有效性具有重要意义。研究主要采用课堂观察法和问卷调查法。首先,通过课堂观察法,分别从教师词汇教学与学生词汇习得两方面,对小学英语词汇教学现状展开研究。在整个研究过程中,详细记录6所小学中10位英语教师的教学实例,重点记录词汇教学内容、词汇教学方法和学生的词汇学习效果等;其次,采用问卷调查法,收集学生有效问卷519份,教师有效问卷38份。学生问卷调查内容主要包括:词汇学习态度、词汇学习观念、词汇学习中遇到的困难、词汇学习策略使用情况和词汇学习效果等。教师问卷调查内容主要包括:教师对《义务教育英语课程标准》(2011版)的理解程度、词汇教学观念、词汇教学方法以及词汇教学目的等。研究结果发现,小学生词汇学习兴趣较低、记忆词汇和运用词汇困难;小学英语教师的词汇教学观念片面化、词汇教学方法简单化、词汇教学目的不明确。基于以上问题,本研究根据《义务教育英语课程标准》(2011版)的要求,以建构主义学习理论和信息加工学习理论为指导,将理论与实践相结合,明确提出提高小学英语词汇教学有效性的具体策略,主要包括:加强语音教学;注重语境的利用;组织安排小组活动,激发词汇学习兴趣;加强语言技能教学,培养词汇运用能力;在词汇教学中渗透文化意识以及在词汇教学中渗透学习策略,共六个方面的一系列词汇教学改进策略。
【学位授予单位】:东北石油大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2019
【分类号】:G623.31

手机知网App
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前3条
1 冷洁;苏晓军;;英语词汇教学中的词汇呈现策略[J];苏州大学学报(哲学社会科学版);2009年06期
2 骆雁雁;;基于语块理论的大学英语词汇教学模式研究[J];外语学刊;2009年06期
3 章柏成,韦汉;英语词汇教学的呈现方式研究[J];外语与外语教学;2004年04期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 庞俊瑜;多模态理论在小学英语词汇教学中的应用研究[D];云南师范大学;2018年
2 张晶;基于双重编码理论的小学英语词汇教学应用研究[D];辽宁师范大学;2018年
3 于清华;自然拼读在小学英语词汇教学中的应用研究[D];河北师范大学;2018年
4 廉冬雪;语境教学法在小学英语词汇教学中的行动研究[D];沈阳师范大学;2018年
5 李迅;基于交际法的小学英语词汇教学实验研究[D];河北师范大学;2017年
6 白晓芳;基于全身反应法的小学英语词汇教学实验研究[D];河北师范大学;2017年
7 周姗姗;小学高年级学生英语词汇学习策略的研究[D];闽南师范大学;2016年
8 李缤娜;基于思维导图的小学英语词汇教学实验研究[D];广州大学;2016年
9 黎冬梅;同伴教学在小学英语词汇教学中的行动研究[D];广州大学;2016年
10 杨银;基于原型理论的小学英语词汇教学的实验研究[D];广州大学;2016年
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 解冰;周婷;高瑛;;不同词汇呈现方式对初中生短时记忆影响的实证研究[J];中小学英语教学与研究;2016年10期
2 沈璟;;语境教学法在高职英语词汇教学中的应用研究[J];校园英语;2015年35期
3 万晓卉;;基于词块习得理论的基础英语课堂词汇教学策略研究[J];长春教育学院学报;2015年22期
4 林巍;;商务英语词汇教学策略调查——一项基于非英语专业学生感知的实证研究[J];海外英语;2015年18期
5 卢称英;;初中英语词汇教学探微[J];中学教学参考;2015年28期
6 赵晓丹;;认知教学法指导下的大学英语词汇教学[J];教育教学论坛;2015年35期
7 胥明霞;;多管齐下学单词——英语词汇多样化教学的探索[J];中学生英语;2015年30期
8 马斌;张凤娟;;中学英语词汇教学的几点尝试与探索[J];中学生英语;2015年30期
9 魏聪;;高中英语词汇教学中存在的主要问题与优化方法[J];中学生英语;2015年26期
10 魏聪;;高中英语词汇教学中存在的主要问题与优化方法[J];中学生英语;2015年27期
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 李凌轩;小学英语词汇教学策略研究[D];东北石油大学;2019年
2 张慧新;书写对于小学六年级学生英语单词学习影响的实验研究[D];沈阳师范大学;2019年
3 冯芳芳;多模态叙事教学法在高中英语词汇教学中的应用研究[D];延安大学;2019年
4 毋燕飞;多模态理论在高中英语词汇教学中的应用[D];河南大学;2019年
5 王宏;原型理论对大学生英语多义词习得的影响研究[D];山西大学;2019年
6 杨晓梅;多元智能与小学生英语词汇学习策略的相关性研究[D];云南师范大学;2019年
7 张圆元;农村小学生英语词汇学习策略培养的有效性研究[D];淮北师范大学;2019年
8 杨哲;朝鲜族小学生英语学习策略使用现状的调查研究[D];延边大学;2018年
9 申辉辉;思维导图在小学英语词汇教学中的行动研究[D];南京师范大学;2018年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 王立非;钱娟;;我国学生英语演讲中的语块特点:基于语料库的考察[J];外语学刊;2009年02期
2 陈万会;;词块的心理现实性及其特征[J];外语学刊;2008年06期
3 曲晶;张丽;;英汉词汇文化内涵迁移对比研究[J];外语学刊;2007年06期
4 桂诗春;我国外语教学的新思考[J];外国语(上海外国语大学学报);2004年04期
5 李晓琪;关于建立词汇—语法教学模式的思考[J];语言教学与研究;2004年01期
6 陈燕;试论词源教学在英语词汇教学中的作用和意义[J];外语与外语教学;2002年11期
7 李强;从认知学的角度谈英语词汇教学[J];广西教育学院学报;2002年05期
8 彭红利;大学英语词汇教学中两个Q问题[J];重庆三峡学院学报;2002年05期
9 彭建武;连通理论在英语词汇教学中的应用[J];外语界;2002年04期
10 周莉华;英语词汇教学漫谈[J];邵阳师范高等专科学校学报;2002年03期
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 邓志平;基于双重编码理论的图文关系研究[D];重庆师范大学;2017年
2 高欣璐;多模态理论下的高中英语词汇教学研究[D];哈尔滨师范大学;2016年
3 周丽丽;多模态理论在初中英语词汇教学中的应用[D];渤海大学;2016年
4 林红梅;初中英语多模态教学研究[D];四川外国语大学;2016年
5 张谱;多模态教学在初中英语词汇中的应用研究[D];青海师范大学;2016年
6 陈迪;基于双重编码理论的初中英语语法教学的应用研究[D];华中师范大学;2015年
7 朱文诗;多模态教学在小学英语课堂中的应用研究[D];四川外国语大学;2015年
8 孟醒;多模态教学模式在初中英语词汇教学中的应用[D];吉林大学;2015年
9 李蓓蓓;多模态理论在高中英语词汇教学中的应用[D];山东师范大学;2014年
10 黄曦瑶;全身反应法在韩国小学汉语教学中的运用[D];兰州大学;2014年
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 沈文娟;;核心素养背景下的小学英语阅读教学实践与探讨[J];内蒙古教育;2019年23期
2 傅焰金;;从多视角研究小学英语话题“翻转”教学[J];新课程研究;2019年21期
3 闫晖;;对小学英语低年级分层课外阅读的研究与思考[J];中国教育学刊;2018年S2期
4 季宇华;;信息技术下的小学英语绘本教学实施策略[J];基础教育研究;2019年20期
5 魏志坚;;小学英语检测模式分析与讲评优化策略[J];江苏教育研究;2019年32期
6 ;欢迎订阅《小学英语教与学》[J];教学月刊小学版(综合);2019年11期
7 彭洪暖;;浅谈小学英语口语教学方法[J];课程教育研究;2019年47期
8 吴伟;;小学英语中“三个关注”的贯穿与达成[J];江西教育;2019年33期
9 杨柳;;小学英语绘本教学设计的策略[J];教学与管理;2019年29期
10 浦盈艳;;小学英语单元整体语境下开展“知情相融”教学策略实践研究[J];科学咨询(教育科研);2019年11期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 张李华;;小学英语阅读与绘本教学初探感悟[A];2019年广西写作学会教学研究专业委员会年会论文汇编[C];2019年
2 郑梅;;关于开发小学英语故事教学的独特育人价值[A];2019年中小学素质教育创新研究大会论文集[C];2019年
3 梅羽;王洁;陈芳;周群;陈兴华;;小学英语开放式教学实验研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)[C];2018年
4 刘美琳;;乡村小学英语学习习惯的研究[A];国家教师科研专项基金科研成果2018(四)[C];2019年
5 欧阳淑;程娟;;让英语课堂洋溢精彩——小学英语教学方法初探[A];教育理论研究(第八辑)[C];2019年
6 杨丽;;浅谈小学英语单词拓展教学[A];教育理论研究(第九辑)[C];2019年
7 李睿;;谈如何开展小学英语绘本教学[A];教育理论研究(第九辑)[C];2019年
8 容建梅;;通过创新英语课堂教学发展学生核心素养[A];教育理论研究(第九辑)[C];2019年
9 徐林艳;;当下小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战[A];教育理论研究(第八辑)[C];2019年
10 郭丽梅;;“灵动课堂”如何在小学英语中发展学生英语核心素养[A];教育理论研究(第八辑)[C];2019年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 山西省临汾市东关学校 侯婧婧;怎样打造小学英语高效课堂[N];发展导报;2018年
2 山东省高密市东关小学 李金玉;浅谈小学英语合作学习的实效性[N];发展导报;2019年
3 新乡小学 蔡群玉;浅谈小学英语词汇教学[N];汕头日报;2019年
4 山西省临汾市尧都区临钢小学 李玲;小学英语教学方式方法的革新[N];发展导报;2019年
5 山西省闻喜县神柏中心校神柏小学 李倩倩;浅谈小组合作学习在小学英语学习中的运用[N];发展导报;2019年
6 盐城市滨海现代农业产业园区中心小学 沈文斯;如何构建小学英语高效课堂[N];江苏教育报;2019年
7 新绛县西街实验小学北校 南水贤;小学英语有效课堂教学与评价[N];发展导报;2017年
8 山西省闻喜县神柏中心校 李倩倩;提高小学英语阅读能力探析[N];发展导报;2017年
9 文章;“取消小学英语课”救不了汉语[N];中国青年报;2013年
10 山西省孝义市青年路小学 魏娟;小学英语“四化”教学——学生英语兴趣的助推器[N];发展导报;2018年
中国博士学位论文全文数据库 前3条
1 袁磊;“农远工程”背景下的小学英语多媒体教学策略研究[D];东北师范大学;2007年
2 李月;小学英语教师教学观念的个案研究[D];东北师范大学;2014年
3 李华兵;多模态的意义潜势与多元识读能力研究[D];西南大学;2017年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 解国阳;大班额背景下小学英语小组合作学习现状及其对策研究[D];延边大学;2019年
2 杨红艳;小学英语绘本教学的现状研究[D];西安外国语大学;2019年
3 江容;自然拼读法运用于小学英语词汇教学中存在的问题及对策研究[D];江苏大学;2019年
4 梁玲玲;小学英语课外阅读活动过程管理研究[D];广州大学;2019年
5 任秋橙;电子绘本在小学英语阅读教学中应用的行动研究[D];长春师范大学;2018年
6 黄开;使用绘本辅助小学英语词汇教学的实验研究[D];广州大学;2019年
7 王灏;视觉语法视角下人教版小学英语教材故事部分中图像的再现意义研究[D];云南师范大学;2019年
8 熊薇;小学英语词汇教学改进策略研究[D];海南师范大学;2019年
9 刘倩;海南省小学英语教师专业素养调查研究[D];海南师范大学;2019年
10 张欣;自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用研究[D];曲阜师范大学;2019年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026