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江泽民科教兴国战略思想研究

杜扬  
【摘要】:自20世纪90年代以来,世界政治多极化日益突出、科技革命突飞猛进、经济全球化进程明显加快。作为发展中国家的中国要适应经济发展的历史趋势和全球化的挑战,必须建构和实施适应知识经济发展的科教兴国战略,这已经成为一个历史性课题,必将对中国社会和经济发展产生重大影响。同时,中国也将在这个过程中获得巨大的利益,逐步走向更加繁荣的明天,拥有更加灿烂的前景。江泽民科教兴国战略重要思想是以江泽民同志为核心的第三代中国共产党集体在跨世纪的崭新历史时期,把握住当今世界的时代主题和国际国内形势,运用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理尤其是其中的科技和教育思想,在实事求是地分析当代中国社会主义事业建设的新情况、新问题、新任务的基础上,为解决建设中国特色社会主义问题而逐渐发展成熟起来的一系列科学、系统、创新的思想理论观点和学说体系。江泽民科教兴国战略思想是历史经验的总结,是新世纪的根本指导思想和行动指南。本文运用马克思主义的立场、观点和方法,以历史的、现实的、世界的和未来的宽广眼界,从理论和实践的结合上,分析了江泽民科教兴国战略思想的发展历程、时代背景和理论基础,阐述了江泽民科教兴国战略思想的基本内涵,总结了江泽民科教兴国战略思想的现实启示和伟大意义。研究江泽民科教兴国战略思想,对于深入理解毛泽东思想,高举邓小平理论伟大旗帜,全面把握马克思主义理论体系的丰富发展和揭示与时俱进的重要思想,指导社会主义现代化建设和全面建设小康社会具有重大意义。


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