收藏本站
《哈尔滨师范大学》 2018年
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

精细加工策略在高中英语词汇教学中的实证研究

王枭  
【摘要】:词汇学习越来越成为英语学习的重要组成部分。词汇量的大小影响学生的英语阅读速度以及语言交流能力。学生的各项英语能力的发展更是需要以充足的词汇量作为基础。近年来,词汇在高中生英语考试中出现的频率越来越高。而词汇学习的效率低下则会阻碍学生英语能力的不断发展。而当前的英语课堂中,词汇并没有得到学生和教师的重视,忽视了词汇也有深层意义以及语境意义,从而造成词汇教学效率低下的局面。文章在总结了当前词汇教学现状的基础上,旨在通过研究精细加工策略,确立提高学生词汇学习效率的方法,并通过实证研究的方法验证这一策略能否用于提高学生词汇记忆效果,并最终提高学生的英语综合能力。本文运用了问卷调查、师生访谈、以及成绩前后测的方法对黑龙江省实验中学的一部分学生做了实验。随后用SPSS软件对收集到的数据进行了分析。综合实验结果,作者认为,精细加工策略在提高学生词汇记忆效率以及增加学生词汇量等方面起到了积极作用。论文最后,笔者根据实验结果以及当前高中英语词汇教学的实际情况,为以后的词汇教学提出了建议。总结以往研究发现,关于精细加工策略的研究,大多都从生物或化学、数学等其他学科教学角度出发,因此,本研究提出将精细加工策略应用于高中英语词汇教学中,在一定程度上弥补了精细加工策略应用在高中英语教学这一角度的缺失。
【学位授予单位】:哈尔滨师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.41

【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 边玉芳;;寻求意义——精细加工策略的实验[J];中小学心理健康教育;2014年11期
2 霍力嫔;;高中生认知策略运用中常见问题及对策[J];科普童话;2014年27期
3 周永垒,韩玉昌,张侃;学习困难生认知策略特点与加工水平对其影响的实验研究[J];心理科学;2005年05期
4 杨志忠;;利用元认知精细加工策略进行英语词汇教学的实验[J];中山大学学报论丛;2005年05期
5 袁媛;;中职英语教学中的精细加工策略应用[J];中国校外教育;2013年32期
6 王荣;;“教、学距”解密有感[J];课程教育研究;2012年29期
7 何翔;;“S-O-R”精细加工策略提升“外显”“内隐”知识的思考[J];化学教育;2015年23期
8 孙松汇;;精细加工策略在历史教学中的运用[J];科技风;2012年19期
9 陈秀英;刘成刚;;中学生学习策略的调查研究[J];教育探索;2007年09期
10 何良瑜;;试论高中地理教学中的精细加工[J];吉林教育;2013年25期
中国硕士学位论文全文数据库 前6条
1 王枭;精细加工策略在高中英语词汇教学中的实证研究[D];哈尔滨师范大学;2018年
2 刘洋;认知策略在本科体育教育专业跆拳道教学中的应用研究[D];东北师范大学;2011年
3 储育民;思想政治课策略学习研究[D];华东师范大学;2010年
4 黄地健;认知需要、购买卷入和时间压力对网络购物决策中信息加工的影响[D];南京师范大学;2015年
5 孙宜龙;乌鲁木齐市高中教师自主学习策略研究[D];新疆师范大学;2011年
6 吴少华;语义精细加工策略对英语词汇学习的影响[D];福建师范大学;2006年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62791813
  • 010-62985026