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《牡丹江师范学院》 2010年
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论文学接受中的诗性对话

于娟  
【摘要】: 本论文旨在研究文学接受中接受者与文本和创作者之间的诗性对话。论文共分为四部分,第一部分是对诗性对话的诠释,认为诗性对话是文学接受活动的本质内涵并对诗性对话的主要特征做了阐释。论文二三四部分分别从创作主体、文本、接受主体三方面分析了文学接受中诗性对话的成因。本文认为创作主体的灵动思维和艺术手法的运用是诗性对话得以实现的首要因素;文本自身具有诗性品质,文本闪耀着的“诗性光辉”使其成为促成诗性对话的一个中介;接受者的积极参与是诗性对话得以实现的关键,其中接受者的“期待视野”是诗性创造的动力,而接受者在文学活动中诗性思维的发挥有助于诗性对话的开展。
【学位授予单位】:牡丹江师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2010
【分类号】:I01

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