汉语指示语及其篇章衔接功能研究

【摘要】：指示是人类语言的普遍现象。指示语是语用学中一个比较重要的概念,话语中的信息指示是理解和表达意思的关键。本文以汉语指示词为研究对象,主要运用篇章语言学、语用学、语言学、语言哲学的基本理论,按照从形式到功能的研究思路对此现象进行分析,旨在深讨汉语指示词的基本特征及其篇章功能,以及汉语指示词“这/那”和韩语指示词“(?)/(?)/(?)”的个性和共性特点等问题。 全文共分八章。 第一章为引言,主要介绍研究意义、研究方法及范围、先行研究成果。对指示词语的相关研究做了一个简单的总结和评述,指出研究指示词语的意义所在。 第二章从语用学的角度,对指示词语研究的由来、定义、特点以及理论基础做了详细阐述,为后文的进一步研究做以理论铺垫。 第三章对指称和指示加以研究,从研究指称出发,对其相对性和独立性加以分析,得出在指称相对性的表现形式中又分为语言参照和情景参照,而情景参照的定义与指示的定义基本吻合。 第四章主要讨论现场言语行为,从语用学角度,对汉语指示词语及现场言语行为进行了论述。 第五章根据指示词的参照因素,对指示词进行分类。将指示词语分为四大类,即：人称指、时间指、空间指、话语指。将对这四类指示词语做进一步详细的论述和解释。 第六章主要运用了篇章语言学相关理论和研究方法,对汉语指示词在篇章中的衔接作用进行了较为系统、深刻的探讨主要包括了对篇章衔接基本原理的理解,词语从人衔接成分的必要条件以及,指示词语成为篇章衔接词语的条件。 第七章汉·韩指示词“这/那”和“(?)/(?)/(?)”不仅具有一定的共性,而且各有其特性,它们之间是不完全对等的。通过比较汉语和韩语指示词的体系、功能,深讨汉·韩指示词语用特点在实际应用中的异同与规律。 第八章为本文的总结。