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《复旦大学》 2003年
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现代汉语重动句研究

刘雪芹  
【摘要】: 本文以“三个平面”语法理论为框架,重新界定了汉语重动句的内涵,全方位、多角度地研究了汉语重动句的句法、语义和语用特征,拓宽了重动句的研究领域,深化了重动句的研究深度。全文正文共八章,外加上引言和结语两部分。各部分的主要内容如下: 引言 界定了重动句的内涵,指出了重动句研究的意义和本文的理论背景,说明了本文所使用语料的选择和分析方法。 第一章 对重动句的研究状况进行了全面的综述和评价,肯定了以往研究的成绩,指出了以往研究的不足,指出了重动句研究中尚待解决的问题。 第二章 确立了重动结构独立的语法地位;明确了重动句与重叠和反复的不同的性质;论述了重动句具有的在单句和复句之间游移的特点。 第三章 根据不同的分类标准对重动句进行了多角度、多层次的下位分类:1、根据重动词之后语言成分的特点分为“动助”式、“动介”式、“动趋”式和“动名”式重动句;2、根据重动词与其后成分的结构关系分为述补和述宾重动句;3、根据重动词自由性的强弱分为松重动句、紧重动句和中重动句;4、根据重动词与原动词重复的语法位置分为全位和前位重动句;5、根据动词性成分的性质分为词重动句和语素重动句,6、根据重动词的语义性质分为自主和非自主重动句。 第四章 分析了重动句的补语和宾语的构成材料和意义类别。补语的构成材料有动词和动词短语、形容词和形容词短语、数量短语、趋向短语、介词短语,其意义类别有结果、程度、状态和数量。前宾语的构成材料有名词性成分和谓词性成分,其意义类别有受事、施事、处所、时间、工具、方式、原因、结果、类别和材料。后宾语的构成材料有名词和名词短语、动宾短语、主谓短语、小句,其意义类别有受事、结果、位事、时间、处所、程度等。 第五章 分析了重动句的语义问题:1、重动句具有的语义特点。2、典型的重动句的语义结构包含了两个动核相同的动核结构。3、重动句补语的语义指向。 第六章 考察了重动句的语用表达:1、重动句的主题和述题问题。2、重动句的表达重心问题。3、重动句在句类分布上的不平衡性问题。4、重动句在语体分布上的不平衡性问题。4、重动句宾语的指称。 第七章 考察了重动句与把/被字句和不带把/被字的非重动句之间的变换问题。重动句的变换问题受到重动句补语的语义指向和宾语的指称性的制约,变换式的内部具有不一致性。 第八章 个案研究实例:“一V/V”句式研究。该句式具有简洁、紧凑的结构 WP=9 特点,具有突出动后成分的表义特点,主要出现在肯定句或表示肯定的反问句中,一般不出现在否定句中。 结语 总结全文,说明了本文的主要创新之处,也说明了本文存在的不足之处。
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:H146

【引证文献】
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【参考文献】
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9 张雷;黎语志强话参考语法[D];南开大学;2010年
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1 吴艺彬;俄语三价动词的语义配价与句法模式[D];哈尔滨师范大学;2010年
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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【相似文献】
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10 杨玉玲;重动句研究综述[J];汉语学习;2004年03期
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4 赵汀阳;乌托邦还是乌托邦[N];中华读书报;2001年
5 李岩 作者单位系北京市第三十三中学;“写”在教学中[N];中国教师报;2003年
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