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《复旦大学》 2005年
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网络传播环境下的道德建设

王贤卿  
【摘要】:网络传播就是利用计算机网络传递或交流信息的行为和过程,它汇聚了多种传播手段的优势,是更加个性化、更加平等交流的新的传播方式。网络传播极大地改变了人类的传播面貌,是高科技手段在传播中的应用,是继报纸、广播及电视在传媒中的应用以来,传播史上的又一次飞跃,在人类大众传播发展史上有着里程碑的意义。 大学生是接受互联网最快、受其影响最深的特殊群体。网络传播所构筑起的新的生存方式和生活方式,对大学生的思想、行为和心理产生了强烈的影响。 随着互联网在高等学校的普及,尤其是它对大学生正反两方面影响的日益显现,大学生的网络行为逐步引起了人们的关注。因此,如何做好网络传播环境下大学生培养工作,防治大学生网上行为失范,就成为一个亟待解决的研究课题。 本文采用理论与实践相结合的方法,遵循综合概括和继承创新的原则,从理论基础与实践操作两个层面设计安排了论文内容。在理论层面,通过对网络传播含义的界定,网络传播的主要特征和大学生与网络的接触程度的展开:大学生网络行为的实证分析,网络传播对大学生的影响,网络行为的主体性考察,大学生网络行为的道德失范及其成因,网络道德与现实道德的关系等六个方面;在此基础上,对网络游戏、校园BBS这两个大学生典型网络行为进行深入分析,深化对大学生网络行为道德建设的认识。在操作层面,鉴于大学生网络行为道德建设是个社会系统工程,从大学生网络行为主体建设、高校网络道德教育、社会网络行为的控制与管理等三个层次提出相关的对策,以期能指导实践,改善网络传播环境下大学生网络行为的教育环境和教育方式,增强大学生网络行为道德建设的针对性、实效性和持续性,从而使我国大学生养成良好的网络道德行为。
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:D648

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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【同被引文献】
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【二级引证文献】
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【相似文献】
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