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《复旦大学》 2006年
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现代中国新闻学科建构与学术思想中的科学主义(1918-1949)

姜红  
【摘要】: 二十世纪初,“科学”(和“民主”一道)飘洋过海,来到中国。它的底蕴一开始就超越了科学自身而改换为中国社会现代化努力的历史主题,并由知识分子带着对未来社会的期望参与了对“科学”的意义重塑。从科学作为现代知识——“器”、“技”,到科学作为“最有价值的知识”、“分科之学”,再到科学成为一种意识形态和价值取向——“科学主义”,科学在现代中国被塑造为贯通一切知识和领域的“普遍之道”。这种作为普遍之道的“科学”不仅对现代中国的思想和观念产生重大影响,更成为二十世纪前半叶中国现代意义上的学科建构和学术思想中具有决定性影响的概念,同样,它对于新闻学这门初诞于二十世纪中国的新学科更有着难以抵御的魅力。 在宏观的层面上,本论文旨在考察与检讨“科学主义”对现代中国新闻学科建构与学术思想的影响和渗透;在微观层面上,更希望呈现作为现代知识形态的“新闻学”与“科学”在学科范式的建构、范例的形成、观念的变迁等多方面的交缠纠结。由于科学本身与现代性密不可分,本论文的另一条或隐或显的思路是:通过对科学在新闻学科和学术思想中霸权地位的建构的分析,反思现代性及其已经或正在展开的一系列价值对中国新闻学研究可能带来的负面影响。在此基础上,思考人文与科学和谐的新闻观念建构的可能性。 问题史的研究思路也使得本论文没有像以往同类研究那样严格按照时序或历史时段安排章节,而是围绕“科学主义”(现代性)的核心问题,将三十年的新闻学术思想史视为一个“历史文本”,从不同的层面切入以探索个中堂奥,根据问题与问题之间的逻辑联系安排章节,整体上呈一个扇面打开,力求每章针对和解决一个问题。顺着每一章的逻辑顺序,本论文力图解决的问题有:科学在二十世纪前半叶中国的思想、学术、文化领域是如何由工具理性上升为价值理性的?新闻“有学无学”的论争背后体现了以“科学”作为现代新闻学知识与学科的裁定者,科学凭什么获得合法性并拥有合理性?在新闻学科的建构过程中,科学如何在早期新闻学研究群体那里成为划定学科版图的基础,并建构最初的研究“范式”?现代中国新闻学术思想中科学主义的代表类型,及各自产生的条件、原因和形态、特征是什么?现代中国新闻学术思想中,进化论为不同学术派别共同尊奉,在新闻学研究,尤其是新闻史研究中,进化论的观念如何在历史分期、材料选择、评价方式诸方面折射出科学主义的价值向度?最后反思在新闻学这样一个特定的学科与研究场域中,科学和人文究竟应当是一种什么样的关系?中国 新闻学研究是否在科学主义的视野中失落了人文精神和价值关怀?
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G219.2

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