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《复旦大学》 2008年
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高中生网络成瘾及其相关因素研究

董晓莲  
【摘要】: 【目的】调查浙江省德清县高中生网络成瘾(Internet Addiction Disorder,IAD,)的现状和特点,探讨影响高中生网络成瘾行为形成的心理社会等相关因素,为网络成瘾的干预提供科学依据。 【对象和方法】1.研究对象:采用分层随机整群抽样方法,从浙江省德清县共4所普通高中和2所职业高中中,随机抽取2所普通高中和1所职业高中,再随机抽取普通高中普通班、普通高中重点班和职业高中高一到高三各一个班,共15个班,每个班的全体学生全被调查,共测验学生736人,收到有效问卷733份。2.研究工具:(1)自编个人基本情况调查量表;(2)网络成瘾测验问卷(IAT);(3)中学生应激源量表;(4)中学生应对方式量表;(5)症状自评量表(SCL90);(6)父母教养方式评价量表(EMBU)。3.研究方法:在统一指导语的条件下,研究对象一次性完成自填式问卷的调查。以网络成瘾测验问卷得分50分为分界线,50分以上为网络成瘾障碍组(IAD组),50分以下为非网络成瘾障碍组(非IAD组)。用SPSS13.0统计软件对实验数据进行统计分析。 【结果】1、浙江省德清县高中生网络成瘾率为9.8%,男生网络成瘾发生率(12.2%)较女生(7.3%)高,差异有显著性(P<0.05);不同年级、不同类别学校、重点班和非重点班学生之间网络成瘾无统计学差异;2、IAD组和非IAD组在接触网络的便利程度方面差异有显著性(P<0.001);3、上网时间与网络成瘾总分呈正相关,学生网络成瘾的检出率随学生上网时间增加而显著增加(P<0.001);4、以交友为上网内容的成瘾率最高(19.0%),其次是游戏为15.7%;5、所有应激源与网络成瘾总分均有相关性,其中自我身心压力与网络成瘾总分的相关系数最高,其次是同学朋友压力、教师压力和父母管教方式压力(P<0.001);6、消极应对方式与网络成瘾总分成显著正相关(P<0.05);7、父母不同教育方式与网络成瘾总分均有相关性;8、症状自评量表各因子与网络成瘾总分均有相关性,其中总均分、精神病性因子、偏执因子、人际关系因子、敌对因子和强迫因子与网络成瘾总分成正相关(P<0.001)。9、多因素logistic回归分析显示,学习压力,同学压力,逃避,幻想否认,SCL_90精神病性因子,平均上网时间(b1)父亲过分干涉(F3)与高中生网络成瘾行为具有显著性关联。 【结论】网络成瘾现象在德清县高中生群体中约有10%的发生率,本研究发现网络成瘾发生与性别、接触网络的便利程度、上网时间、上网内容、应激源、应对方式、父母教养方式、个性心理特点等因素有关。
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:R749.99

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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