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《复旦大学》 2008年
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大学生社团与和谐校园的构建

李浦豪  
【摘要】: 党的十六届四中全会提出了构建社会主义和谐社会的战略任务,学校作为社会的重要组成部分,构建和谐校园能促进和谐社会的发展,构建和谐社会又能为构建和谐校园提供良好的环境,两者相互促进。大学生社团是实施素质教育的重要途径和有效方式,在加强校园文化建设、提高学生综合素质、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用。校园的人际关系和谐、校园文化的和谐优化、大学生全面和谐的发展是和谐校园构建的重点,作为校园文化有效载体的大学生社团在其中起着重要的作用。 第一章结合我国历史上和谐文化对于和谐的诉求和文化积淀,以及当今社会新形势下和谐社会提出的时代背景,对和谐校园的内涵、特征和意义进行了适当的界定和必要的探讨。第二章围绕如何构建和谐校园,选择从大学生社团与和谐校园的关系切入,讨论大学生社团在构建和谐校园中的地位。通过对学生社团的历史追溯与现代内涵的一般认定,考察大学生社团的主要类型、基本特点,从校园文化建设的视野确认大学生社团对构建和谐校园的作用。第三章根据对温州大学学生社团的调查和个案分析,探讨我国大学生社团的发展现状及存在的主要问题。第四章针对大学生社团存在的问题,就应处理好的大学生社团建设的几对关系、几个原则和几项措施,在理论和方法论上进行系统把握,廓清以大学生社团建设促进和谐校园建设的相关认识,并尽可能落实到实际操作层面。 本文采用问卷调查法、个案研究法、历史文献法等主要研究方法。通过问卷调查的形式对温州大学大学生社团现状进行调查,发现大学社团存在着发展不平衡,结构不够合理;社团活动质量不高,相互之间协调不够;社团发展缺乏可持续发展;社团建设基本保障欠缺等问题。针对大学生社团存在的较具普遍性的问题,提出在大学生社团发展的方向上要正确引导,充分发挥大学生的自主性,学校对大学生社团进行统筹管理,确立大学生社团的地位,加强大学生社团的管理与考核,发挥教师对社团引导作用,加强对社团干部的培养,提高社团活动的质量,增强社团的发展生命力等有效措施,使大学生社团能更好地为构建和谐校园发挥重要作用。
【学位授予单位】:复旦大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2008
【分类号】:G645.5

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