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《上海交通大学》 2013年
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小学语文教材数据库的建设及统计分析

杨晓惠  
【摘要】:对小学语文教材的选文主题、体裁、练习内容与功能等进行定量研究,这是未来小学语文教材研究的一个重要趋势,符合信息社会对教材研究科学化和精确化的要求。 本文在总结以往研究并结合四大版本教材实际的基础上,提出了小学语文教材中适用于数据库标注技术的选文主题、体裁、练习内容与功能的分类。此外,还提出了本数据库建库最基本的原则,即:系统性原则、必要性原则和优先性原则。在标注主题时,要遵循内容优先准则、单一性准则和区别性准则。在标注体裁时,要遵循理据性准则、文学性准则和文体性准则。在标注练习时,明确了练习标注的范围和数量。 在此基础上,建立了一个小学语文教材信息的数据库。标注的信息包括:版本、册数、单元、课号、课型、标题、作者、主题、体裁、练习。本数据库包括4个版本教材,48册课本,1853篇课文(其中精读课文1462篇,非精读课文391篇),10093.5个练习。 在对数据库的信息进行分类汇总后,对各版本教材选文主题的确定、体裁的选取、练习的编排做了详尽的描述与分析,同时也对比了各版本的异同。分析这些教材的特点,能够为今后教材编写提供参考。
【学位授予单位】:上海交通大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2013
【分类号】:TP311.13;G624.2

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