航海技术仿真模拟环境下的海员考试与评估系统的设计和应用

【摘要】： 航海技术仿真模拟系统是以计算机技术为主，结合船舶水动力学等学科，模拟各种海区和海况、各种类型船舶及其控制系统，达到模拟仿真训练的目的。目前，航海技术仿真模拟系统不仅得到了国际航运界的普遍认同，而且也受到了国际海事组织(IMO)的高度重视，在STCW78／95公约中IMO多次强调了航海模拟器的作用，并就其在航海训练中的应用做出了明确的强制性与建议性规定。根据统计，海上交通事故中约有80%是由人为因素引起的，因此，如何减少人为因素的影响是我们急需解决的问题，航海技术仿真模拟系统的开发和应用正是为了解决这个问题而提出的。航海技术仿真模拟系统的应用具有训练效率高、消耗费用少、训练过程安全性好等特点，它在提高和训练航海技术人员对各种海上环境的应变能力和各种不同类型事故的处理能力，对保证海上安全，防止人员伤亡，避免对海洋环境及财产造成危害和损失，特别是预防海难事故中人为因素导致的事故，起到积极的作用。根据《STCW78／95》和国家海事局《海船船员适任考试和评估大纲》和“有关专业和特殊培训考试和评估大纲”对强制性和非强制性模拟器训练的要求，笔者对航海技术仿真模拟系统进行了深入研究，考察了国内外航海科研机构和航运院校对该系统的研制和使用，通过分析发现，目前各类航海技术仿真模拟系统缺少对训练结果科学而实际的评估，海员在模拟器上进行训练时，不能够通过模拟器及时得到有效的指导与评价，在操作训练过程中难以抓住主要问题，从而也难以较快提高操作水平和处理问题的能力。因此，如何建立和完善考试与评估系统是当前各类系统在应用中的关键问题。为建立和完善考试与评估系统，笔者在现有系统的基础上提出：采取模糊综合评判和航海智能专家系统的联合，应用专家系统原理模仿航海技术专家的思维，建立以国家海事局评估标准和航海智能化答案为参考标准的数据库子系统，通过海员实操与评估的结果与参考标准的数据库子系统比较，用模糊综合评判等方法得出实际评分，达到对海员进行科学而实用的评分功能，以发挥系统在科学研究和海员训练中的作用，提高实操训练的质量。另外，通过在线学习，为海员提供多媒体教学功能，对操作中遇到的问题及时给出合理的解释与解答，有针对性地加强海员培训。