论十七年动画电影的宣教性

【摘要】：本文以“文以载道”为切入点,简略分析了此文艺思想对十七年动画工作者创作心理的影响。通过对建国前中国动画的回顾,揭示中国动画于诞生之初便具有了浓重的宣教色彩,且于建国后愈加得到强化。文章着重探讨十七年动画在特殊政治背景和较多意识形态干预下突出呈现出的一种功能性的宣教特征,并从动画形象、题材、主题、美学风格等方面加以详细论证。而后指出中国动画的这种宣教性特征有利有弊,它制约了中国动画艺术更高、更宽广的发展,给中国的动画艺术留下很多遗憾,但中国动画在当时毕竟仍取得了辉煌成绩,所以,解读当时动画电影中的优秀之作如何在动画的功能性与艺术性、社会性与本体性之间达到良好平衡,对当下中国动画如何更好的寓教于乐会有一定的启示作用。 当代中国动画应该以一种国际视野观照和明确自身的不足以及所需承担的历史的、文化的责任。动画作为文化产品,必须担负起文化交流和精神传播的职能,本文还通过与国外动画的对比,阐释了中国动画必须尽快在国际舞台上树立自身良好形象、建立自己的文化话语权、发挥国际影响力的必要性和紧迫性。