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《华东师范大学》 2012年
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阮真中学作文教学思想研究

李小敏  
【摘要】:作文教学是语文教学的重要组成部分,因此对作文教学的研究不可忽视。民国时期,阮真等一批语文教育家十分关注中学作文教学。在他们的努力下,我国作文教学研究取得了一定成果,这些成果是我国语文教育的宝贵财富。 阮真是我国第一位语文教材教法研究生导师,对其中学作文教学思想进行研究,不仅可以使我们清楚地了解上世纪二三十年代中学作文教学状况,还可以丰富当今中学作文教学理论。此外,他科学的研究方法和严谨的科研态度也值得我们学习。 本论文的绪论简要介绍了阮真生平及其著述。正文部分首先阐述阮真的作文教学思想;其次分析当前中学作文教学的弊端;最后结合相关资料,梳理阮真作文教学思想对当今中学作文教学的启示。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:G633.34

【共引文献】
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2 姜正国;;以优质教育科研助推区域教育质量整体提升——兼论中国特色教育科研质量监测评价体系的建构[J];教育测量与评价(理论版);2011年01期
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2 王建军;;对语文教学中“文”“道”关系的再反思[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(4)——中国学科教学与课程教材史研究[C];2009年
3 周志刚;;近代中国私立中学的政治参与(1903-1936)[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(8)——中国民办教育史研究[C];2009年
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6 高建立;;从心性论看朱熹对佛学思想的吸收与融会[A];朱熹理学与晋江文化学术研讨会论文集[C];2007年
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