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《华东师范大学》 2003年
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教师资格认证标准之研究

李敏  
【摘要】: 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。无论是从教育的观念上,还是从教育的内容与具体教学方法、途径等方面而言,教育改革与发展的成功最终都必须依靠教师的专业知识与能力:教师的专业素质,通过教师的具体践行才能得以实现。但尽管我们认识到了这一点,世界各国如美国和我国,仍旧存在着较为严重的教师“质量”问题,亦即“教师专业素质”的现状不能与现实的教育改革与发展需求相匹配。在世界范围内普遍展开的“教师专业化”愿景之下,这一问题显得更加突出。因此,如何提高教师群体的专业素质以促进教师专业化,促进教育改革与发展的顺利与成功,便成为教育工作者近年来颇为关注的一个问题。本文的研究正是在这方面的努力。 本文主要以美国和我国为研究对象,以“教师专业化”为理论背景,以实施“教师资格认证制度”是实现教师专业化的一种有效途径为前提。为增强代表性,笔者利用文献法,通过网络、图书馆以及导师等途径搜集了大量相关文献资料。为保证真实性,笔者还采用了历史研究法和因素分析法等。 通过研究,笔者认为,美国在实施教师资格认证的过程中很注重“标准”,并以这些标准为基本参照组织选拔较为严格的教师资格认证考试。实践证明这对解决美国长期存在的教师质量低下问题极为有效,同时也很有利于美国教师专业化的进程。而在我国实施教师资格认证制度的过程中却缺乏“标准”意识,在教师资格认证制度中缺乏对“教师专业素质”的明确界定,即缺乏对较为严格、统一的教师资格认证标准的界定。笔者以为,我们可以借鉴美国的经验,在建立和完善我国教师资格认证制度的过程中,应以“注重标准”为主要战略,建立一个教师资格认证和选拔的参照标准体系。这一标准体系的建立则应以对教师专业化过程中教育、教师功能的定位为基本出发点,因为这一定位最终决定一个即将成为或正在身为一个教师的人应该具有哪些专业素质。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G451

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前9条
1 王婷;非师范专业人员申请中小学教师资格认定中的问题与对策研究[D];西南大学;2011年
2 周敏;基于胜任力的教师资格考试制度研究[D];华中师范大学;2011年
3 戴丽丽;中职“双师型”教师资格认证标准问题研究[D];广西大学;2011年
4 胡玉曼;基于市场准入的教师资格制度研究[D];华东师范大学;2005年
5 熊昌娇;新课程标准下高中思想政治教师的专业发展[D];华中师范大学;2007年
6 许筱英;我国新教师就业市场的发展[D];华东师范大学;2010年
7 王燕;济南市初级中学教师资格认证问题与对策研究[D];山东师范大学;2010年
8 王丽萍;专业化背景下幼儿园教师资格考试内容的研究[D];西南大学;2012年
9 吴忠香;课程资源开发:高职教师专业发展的有效途径[D];华东师范大学;2012年
【参考文献】
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4 张瑞;理解与超越:情境适应性教学评价研究[D];西南大学;2011年
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6 洪志忠;教师绩效评价研究[D];华东师范大学;2011年
7 杨燕燕;论教育实践课程[D];华东师范大学;2011年
8 王大磊;共和国中小学教师专业发展的政策研究[D];华东师范大学;2011年
9 赖秀龙;区域性义务教育师资均衡配置的政策研究[D];华东师范大学;2011年
10 王俊山;中小学班主任的情感素质研究[D];上海师范大学;2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 谢维杰;我国高校辅导员专业化路径研究[D];广西师范学院;2010年
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4 杨志臣;大学生核心价值观教育研究[D];大连理工大学;2010年
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7 刘晓丽;知识管理视角下Web2.0技术促进教师专业发展的研究[D];江西师范大学;2010年
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9 祝群;本真理念下普通高中课堂教学管理策略的研究[D];苏州大学;2010年
10 王用楼;基于教师发展的中职语文发展性课堂教学评价研究[D];苏州大学;2010年
【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 高葵芬;发达国家教师资格证书制度之比较[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2003年05期
2 潘胜寒,赵瑞情;关于我国教师资格制度的政策评析[J];安阳师范学院学报;2003年06期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 郑瑞娟;新课程背景下高中思想政治教学个性化研究[D];福建师范大学;2009年
2 李文君;初中思想品德课青年教师专业发展的调查与分析[D];山东师范大学;2011年
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4 周龙;;用从业资格认证应对“有偿家教”[J];云南教育(视界综合版);2010年04期
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10 黄楠;;美国教师资格认证政策简析[J];新课程学习(中);2011年01期
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1 张继云;;西部地区农村中学化学教师专业发展探究[A];甘肃省化学会二十六届年会暨第八届中学化学教学经验交流会论文集[C];2009年
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4 天津市红桥区人民政府副区长 沈奎林;进一步加强农村教师队伍建设[N];人民政协报;2011年
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9 记者 严峻嵘 通讯员 王昕阳;参加幼教认证开启就业新途径[N];人才市场报;2011年
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1 王萍;美国中小学教师教育发展研究[D];华中师范大学;2012年
2 田腾飞;社会变革背景下南非的教师教育研究[D];西南大学;2012年
3 李克军;战后美国教师教育改革与发展研究[D];河北大学;2011年
4 谭菲;美国中小学初任教师入职教育研究[D];西南大学;2012年
5 赵景辉;幼儿园教师资格考试效能保障研究[D];西南大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 王燕;济南市初级中学教师资格认证问题与对策研究[D];山东师范大学;2010年
2 陈公隆;印度尼西亚教师资格认证制度现状及策略建构[D];重庆师范大学;2012年
3 邓秀华;美国中小学教师资格认证之研究[D];四川师范大学;2004年
4 陈颖;美国选择性教师证书计划述评[D];西南大学;2008年
5 宋佳;关于高中思想政治教师资格专业养标准的研究[D];南京师范大学;2011年
6 王林;高师院校培养“整合连贯型”教师的对策研究[D];广西师范学院;2013年
7 望秋;中学数学教师资格认证标准的探索研究[D];天津师范大学;2002年
8 戴丽丽;中职“双师型”教师资格认证标准问题研究[D];广西大学;2011年
9 许晓旭;日本教师教育政策研究[D];东北师范大学;2011年
10 马艳乐;美国科学教师专业发展研究[D];南京师范大学;2012年
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