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自主与开放:中学写作教学的走向

周启志  
【摘要】: 写作教学是世界性的难题,各国都在研究,但迄今为止,写作教学仍有许多问题尚待解决。本论文通过对中学写作教学所存在的痼疾的研究,通过对国内外写作教学的参考及借鉴,试图摸索出一些经验,为中学写作教学的走向提出一些建议和对策。 本论文研究的内容主要围绕以下几个方面:1、中学写作教学的痼疾。本章力求站在宏观的立场上,了解把握目前写作教学的痼疾,为提出解决所遇问题的建议提供背景材料。2、对写作教学的再认识。本章从心理学、创造学角度重新审视写作教学,使后面所提出的建议更具有理论依据。3、国内写作教学概述。本章回顾我国自古及今的一些写作教学思想,同时分析当代写作教学的几个案例,探索其教学改革的发展方向。4、国外写作教学借鉴。“他山之石,可以攻玉”,本章旨在了解国外写作教学的思想理念,为我国写作教学提供必要的借鉴。5、中学写作教学的走向。本章通过对已占有的信息、资料的分析和研究,对中学写作教学的走向提出一些合理化的建议。 论文立足国内经验,借鉴国外思想、理念,以新的视角重新审视写作教学,将进一步开拓中学写作教学的理论领域,为中学写作教学改革提供可行性建议。


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