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《华东师范大学》 2003年
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教师继续教育效能研究

郭玲  
【摘要】: 在当前世界范围内的经济竞争、综合国力的竞争,实际上是科学技术的竞争, 各民族素质的竞争,而教师素质在很大程度上决定了国家的科学技术水平和民族 素质,所以我们要全面提高教育质量,全面提高教师素质,特别是中小学教师的 素质。教师继续教育是提高教师素质的重要途径,而当前我们的教师继续教育又 存在许多弊端。 本文从当地实际出发,通过问卷调查、访谈与分析,了解到教师的素质结构 中普遍存在以下缺陷:教师职业道德水平不高,现代教育观念普遍缺乏,知识结 构不合理,教育教学实际能力差,反思能力欠缺,科研能力差。在教师继续教育 中存在以下问题:经费问题和工学矛盾造成教师继续教育困难重重,培训方法、 内容单一、效果不明显,对培训师资的再培训工作重视不够,对教师继续教育的 评价工作有待加强等。为了提高教师继续教育的效能,应该采取以下对策:多方 努力,保证教师继续教育顺利实施,建立个体化学习需要的机制,还要结合实际 确定教师继续教育课程内容,探索教师继续教育培训途径,强化培训教师队伍, 建立科学的评价体系,从而来提高教师继续教育的效能。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2003
【分类号】:G451

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【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前5条
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【参考文献】
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【相似文献】
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