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《华东师范大学》 2001年
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现代脑科学对学前教育的启迪

张曙光  
【摘要】: 随着科学技术的不断发展,人类对自身(尤其是对大脑)的了解日益深入。近30年来,脑科学研究领域新的发现接踵而至,新的成果不断涌现。这些必将深刻地改变我们以往的儿童观、教育观,并使我们有可能把教育的实践建立在更加科学的基础上。 文章从三个方面论述了脑科学研究新成果将对我国学前教育继续深入发展的启示。 第一部分:由于没有及时吸纳现代脑科学研究的最新成果,缺乏该领域新理论的有力支持,现行的学前教育不可避免地常常出现理论上陷入难以自圆其说的困难境地,实践中出现种种弊端、漏洞。揭示了尽快吸收并普及脑科学研究最新成果的必要性和紧迫感。 第二部分:以回顾与教育有关的脑科学研究发展历史为背景,重点介绍了近30年来与教育有关的现代脑科学研究的最新成果:①脑科学研究深入到细胞和分子水平。②从左右脑分工到用整和的观点认识脑功能。③脑发育关键期得以科学监测。④脑功能开发有了更科学的内涵。 第三部分:在第二部分的基础上,文章从学前教育的地位和作用、培养目标、教育内容、教育方法、教育评价及教育体系等几个方面,对我国学前教育借鉴现代脑科学研究最新成果进行了重新构建,提出了自己的设想。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2001
【分类号】:G612

【引证文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前2条
1 许红;将脑科学运用于课堂[D];华东师范大学;2007年
2 安慧娟;中小学教师教育生理学素养提升问题的研究[D];西南大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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4 王芹;吕勇;;应激对记忆影响的脑科学研究及其教育启示[J];心理与行为研究;2008年02期
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10 贾长虹;卢育红;;从脑科学的研究进展谈课堂教学中的情感教育[J];河北理工大学学报(社会科学版);2008年04期
中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 周加仙;基于脑的教育研究:反思与对策[D];华东师范大学;2004年
中国硕士学位论文全文数据库 前3条
1 吕萍;脑科学视野中的教学研究[D];上海师范大学;2004年
2 解建团;脑科学与教育[D];陕西师范大学;2004年
3 雷军莉;教师专业化背景下高等师范院校教师教育课程设置探究[D];陕西师范大学;2007年
【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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中国硕士学位论文全文数据库 前1条
1 黄姣华;学习科学视域下大学生学习能力培养研究[D];广西师范大学;2011年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 王玉瑶;让脑科学走进中学课堂[J];成都教育学院学报;2000年08期
3 袁爱玲;肖丹;;经脑科学透视的儿童早期教育之误识与误行[J];教育导刊(幼儿教育);2007年11期
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7 沈政;脑科学与素质教育[J];教育研究;1999年08期
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中国重要会议论文全文数据库 前10条
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2 尚刚伟;;药学-脑科学结合对发展特色药学教育的启示[A];2010年中国药学大会暨第十届中国药师周论文集[C];2010年
3 朱小蔓;;脑科学与德育[A];第四届中国科学家教育家企业家论坛和2005中国教育热点问题研讨会论文集[C];2005年
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1 杨足仪;心灵哲学的脑科学维度[D];华中师范大学;2009年
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1 徐琼斐;关于脑科学的历史考察及其哲学讨论[D];华东师范大学;2011年
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