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美国全国教育协会功能探析

周燕  
【摘要】: 美国全国教育协会(National Education Association of the United States)是美国一个历史悠久的民间教育团体,也是世界上最大的教师专业团体。自1857年创立后的发展历程中,该协会对美国教育的发展产生了深远的影响。本文试以美国中学和美国教师专业化的发展为个案,对全国教育协会在美国教育发展进程中的作用进行具体的分析与探讨,从而揭示出该协会在美国教育发展进程中的历史功能,以及对我国教育改革和发展的借鉴意义。 美国中学的产生和迅速发展是美国教育成功的一个范例,也是全国教育协会影响美国教育发展的一个例证。在美国中学发展的过程中,全国教育协会曾就中学的功能、课程以及学制等问题成立一些专门委员会,并进行了卓有成效的工作,对中学的发展提出了许多富有建设性的意见,从而极大地推动了美国中学的发展。 美国教师职业曾面临着许多问题:教师经济地位与社会地位低下;教师队伍流动性大;教师的专业水平过低。因此,教师专业化问题成为影响美国教育发展的一个关键因素。全国教育协会对教师专业化问题给予了极大关注,在提升教师经济地位和教师专业水平上做出了大量的努力。 美国全国教育协会在其发展历程中的工作和努力无疑已成为世界各国教育团体的典范,并受到世界各国教育界人士的关注。对美国全国教育协会功能的分析与探讨,必将有助于我们对教育改革和发展的进一步思考。


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