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《华东师范大学》 2004年
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语法体的内部对立与中立化

尚新  
【摘要】:体范畴是普通语言学的重要研究领域,是语言学研究中的热点和难点问题之一。英汉语言中有关体范畴的研究存有下列一些问题:语法体和情状(又叫语义体或词汇体)混淆不清,语法体被置于动词的附庸地位;对语法体系统的对立本质特征认识不够深入;特别是对语法体标记之间的横向关系探讨没有上升到理论层次。 针对以上存在的问题,作者以类型学视角,运用突显理论、体义相交理论以及原型范畴理论等,对英汉语言语法体的内部横向关系即对立关系和中立化进行探讨。以类型学为视角,确立了英语为时制突显语言,汉语为体突显语言,体标记所具有的“时间指向功能”使体标记有可能行使替代时制标记的功能,为解决汉语的时与体的困惑找到突破口;以语义特征对立和视点分布对立为基础,重新搭建了英汉语的语法体分类体系;以英汉语法体标记的共现和替换现象为突破点,构建了英汉语法体的对立和中立化理论体系,并对中立化(包括横聚合中立化和纵聚合中立化)的内在机制进行了探讨,对英汉语言的语法体的类型学、内部对立性、中立化等之间的差异进行了总结,并上升到民族认知和思维的层面进行深入剖析。全文共有六章。 第一章主要对体的定义、体的语法范畴地位、体与邻近概念如时制、相和情状进行界定,并对英汉体学的研究背景进行评述,指出存在的问题,确立本研究的探索方向和基本方法论。 第二章从突显理论出发,确立英语是时制范畴突显的语言,而汉语是体范畴突显的语言。范畴突显的结果是,英语中部分体的概念可通过时制得到表达,汉语的部分时间概念可在体范畴中得到隐含。这种隐含性叫做体标记的“时间指向功能”。体标记的“时间指向功能”的理论支撑,是“体义相交理论”。通过运用突显理论和体义相交理论,汉语时体研究中的困惑可以得到简单一致的解释,简化汉语语法体系。 第三章从体义相交理论出发,对英汉语言的体范畴进行本体论分类,确立进行英汉对比研究的基础,即从共同的范畴出发。为达此目标,文章采取语义特征对立和视点原型图式分析相结合方法,证明英语完成结构即是语法上的完整体,进行结构即是语法上的非完整体。汉语由于是体范畴突显语言,在相同的分类标准和方法下,汉语语法体范畴的分类呈现得比英语更为精细,表现在完整体次范畴化为接续体和间断体,非完整体次范畴化为进行体和持续体。汉语无标记形式也呈现出比英语更为复杂的情况,为汉语设立中性体不仅是有益的,而且是必要的。 华东师范大学博士学位论文 第四章探讨语法体的标记性和对立性。在标记理论基础上,依靠形态特 征、语义特征和视点原型相结合,确立了语法体的内部对立模式,即均等对 立模式和缺省对立模式。均等对立模式存在于广域层面,缺省对立模式既可 存在于广域层面,也可存在于狭域层面。但在这一点上,英汉语言表现明显 不同,即英语中没有狭域层面的语法体对立关系。作者采取理论构建与语料 事实相结合的论证思路,构建了英汉语法体的对立体系,并简要论述了对立 体系的不对称性,为第三章“英汉语法体的分类”找到语义特征、视点分布 上的对立依据,并为第五章“语法体的中立化”的探讨夯实基础,对立是中 立化的内在依据。 第五章尝试构建语法体的内部中立化理论体系。语法体的中立化,发生 在语法体范畴的“广域对立”和“狭域对立”中,其判别标准为体标记之间 的语义特征对立被消除,视点分布对立被取消。中立化的产生,分别受到不 同的机制促发,同时也受到相应条件的制约。在均等对立模式下,完整体对 非完整体的蕴涵关系,是促发二者发生中立化的根本动因。在英语中体现为 完成结构和进行结构的横聚合中立化,在汉语中则体现为完整接续体与非完 整持续体的纵聚合中立化。在汉语体范畴的狭域层面,中立化的发生,源于 无标记项在语义特征和视点分布上比有标记项更为宽泛的分布特征。 第六章为结论,对以上各章的讨论进行总结,但又不仅仅停留在总结上 面,而是深入到宏观的层面,从民族认知方式差异上,对英汉语言语法体所 存在的差异进行更为深刻的剖析。英汉语在语法体的类型学特征、分类体系、 对立体系以及中立化体系上所表现出的差异,都与英汉民族认知和思维方式 上的差异密切相关。英汉语言语法体的演化发展,分别从“理性”精神和 “悟性”精神出发,形成了两种语言语法体对立和中立化的一系列重大差 别,而这些重大差别反过来又进一步影响了英汉民族的精神发展。 在理论构建过程中,语法体的概念得到了重新定义,提出和引入了一些 必要术语和概念,如时间指向功能、标记值、均等对立、缺省对立、广域对 立、狭域对立、双边对立、多边对立、可中立化对立、永久性对立、中立化、 横聚合中立化、纵聚合中立化等。在方法论上,采取了从微观到中观再到宏 观,从内部到外部进行对比研究的思路,有破有立、破中有立、重在确立; 在理论构建过程中,理论与语料库考察相得益彰,彰显了语言学的实证性质, 研究成果既有助于汉语语法体系的建立,也有助于揭示语法体的习得机制, 同时对汉英翻译实践具有指导意义。
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