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《华东师范大学》 2004年
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幼儿园混龄教育背景中的幼儿异龄互动的研究

王滨  
【摘要】:本研究的目的在于了解当前幼儿园对混龄教育的理解和实践;在幼儿园混龄教育背景下幼儿异龄互动行为的类别及其影响因素。 混龄教育是指把年龄相差12个月以上的儿童编排为一个班级的组织形式。不同年龄和发展水平的幼儿身处同一环境中共同生活、学习。 通过对访谈、问卷和观察等资料的统计分析,表明(1)幼儿园园长和教师对混龄教育含义的理解一定程度上存在多元化和异质性,对混龄教育价值的认识存在一定局限性;(2)混龄教育为幼儿提供了多元的发展背景,对幼儿的发展有一定促进作用,但对教师的儿童观、教育技能等方面均提出了较高的要求;(3)混龄教育理念与当前幼教改革所倡导的理念是一致的。混龄教育关注于对儿童实施适合其发展的个别化教育,儿童以适合自己的速度积极地建构知识并获得充分的发展。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:G610

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前6条
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中国硕士学位论文全文数据库 前7条
1 敖妮娜;幼儿园班级活动区幼儿同伴互动研究[D];西南大学;2011年
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5 沈吟;混龄教育过程考察[D];南京师范大学;2011年
6 吴育红;混龄区域活动中幼儿异龄交往研究[D];广西师范大学;2006年
7 张传芳;幼儿园混龄游戏教育的现状、问题及对策研究[D];山东师范大学;2013年
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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7 李婧;早教机构0-3岁婴儿教育活动问题与对策研究[D];西南大学;2011年
8 敖妮娜;幼儿园班级活动区幼儿同伴互动研究[D];西南大学;2011年
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 邓俊超;张卫民;;混龄教育与农村幼儿园组织形式的变革[J];安徽农业科学;2007年20期
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中国博士学位论文全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 曾娟;混龄教育中幼儿同伴冲突特点研究[D];辽宁师范大学;2010年
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 罗璇;;我国幼儿混龄教育现状与展望[J];毕节学院学报;2011年03期
2 李玉峰;;国外儿童混龄教育及其对我国学前教育的启示[J];现代教育管理;2009年07期
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1 武建芬;幼儿心理理论与同伴交往关系的研究[D];华东师范大学;2006年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 赵爱玲;混龄教育对3岁幼儿亲社会行为的影响[D];浙江理工大学;2010年
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7 袁丽娟;混龄班级幼儿告状行为研究[D];南京师范大学;2011年
8 沈吟;混龄教育过程考察[D];南京师范大学;2011年
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10 罗帅;中度智障学生同伴交往、心理理论及其关系的研究[D];华东师范大学;2009年
【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张丽华,李燕;发挥人际互动作用 提高幼儿整体素质——关于幼儿园家庭式混合编班教育活动的探讨[J];山东教育科研;2000年11期
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3 王翠云;教育孩子爱每位老师[J];早期教育(教师版);1990年10期
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5 秦德洪,张光成,江秀美;新生入学话编班[J];中等医学教育;2000年03期
6 阮青青;模仿中的教育[J];家庭教育(婴幼儿家长);2003年09期
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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6 王海英;智慧的翘翘板[D];南京师范大学;2005年
7 田野;多元文化与幼儿教育——澳门幼儿课程发展模式研究[D];华东师范大学;2002年
8 胡克祖;3~6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究[D];辽宁师范大学;2005年
9 孔祥田;经验、民主与生活[D];中国人民大学;2006年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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2 宫胜意;修辞艺术在幼儿语言文学教育中的运用[D];延边大学;2005年
3 薛雪萍;公办学校外地学生编班方式的研究[D];华东师范大学;2013年
4 金晓梅;幼儿期道德的发生发展及其启示[D];华中师范大学;2004年
5 傅敏敏;关于培养幼儿早期阅读兴趣的研究[D];华东师范大学;2005年
6 肖琼华;幼儿移情影响因素的研究[D];东北师范大学;2006年
7 隋悦英;城市幼儿园幼儿的焦虑问题及辅导策略研究[D];华南师范大学;2004年
8 龙红芝;幼儿同伴关系干预的个案研究[D];华东师范大学;2004年
9 熊昕;昆明市1~3岁幼儿骨密度影响因素分析[D];昆明医学院;2009年
10 刘晓静;幼儿同伴冲突行为研究[D];南京师范大学;2002年
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