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《华东师范大学》 2004年
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论现代化进程中的民族精神教育

陈泗林  
【摘要】:古往今来,一个民族的兴盛往往与民族精神的高昂同步,一个民族衰落时伴响的往往也是民族精神的残音。在长达五千年的漫长历史中,古老的中华文明之所以长盛不衰,中华民族之所以能够不断发展和壮大,同其博大精深、内容丰富的民族精神是密不可分的。可以说,这种民族精神已经成为我们民族存续的精神血脉、民族团结的精神纽带、民族兴盛的精神资源。 二十一世纪头二十年,对我国来说是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期,我们正处在全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。经过20多年的改革开放,我们的综合国力得到了极大提高,这为挑战全球化浪潮奠定了坚实的基础。然而当今世界,文化与经济和政治相互交融,文化力在综合国力竞争中的地位和民族精神对人心的凝聚作用越来越突出。这就要求我们在全民族营造一种积极向上、奋发有为的氛围,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。本文正是从此前提出发,在十六大精神和“三个代表”重要思想的指导下,在深入把握中华民族精神时代内涵的基础上,以我国的社会主义现代化进程为视角,指出加强民族精神教育的时代价值,并最终对如何贯彻落实“弘扬和培育民族精神”这一伟大任务提出管窥之见。论文共分为四部分: 论文的第一部分,民族精神概述。对民族精神的涵义、中华民族精神的形成发展及其时代内涵作了综合分析。指出民族精神是一个民族所普遍表现出来的精神活力和个性特征,普遍遵守和奉行的有利于社会进步和民族利益的社会信念、价值追求、道德风尚。当前我们要弘扬和培育的民族精神是“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。” 论文的第二部分,分析了民族精神教育的时代背景——社会主义现代化进程。该部分针对中西方对现代化的不同理解做了探析,着重探讨了中国社会主义现代化的历史进程与时代特征。并在对这一进程的深入认识中着重指出:民族精神是推动现代化进程的巨大动力。 论文的第三部分,阐述了现代化进程中凸现民族精神教育的价值。从政治、经济、 文化、生态四个方面探讨了民族精神教育的社会价值,并论述了民族精神教育对个人 在满足人的需要、促进人的发展和实现人的价值三个方面的意义。 论文的第四部分,全面推进民族精神教育。提出在国民教育全过程中贯彻民族精 神教育的指导原则、教育内容、运作体系、保障体系;并指出精神文明建设要为加强 民族精神教育在提供文化载体、整合有效资源、加强舆论宣传、吸引群众参与和进行 事件激励等方面发挥应有的作用。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2004
【分类号】:D647

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