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《华东师范大学》 2005年
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论信息伦理建设

张洁  
【摘要】:当今,信息技术的飞速发展和广泛应用引发了一场迅速而深刻的社会变革,人类自此进入信息与网络时代。在这个全新的时代,人类既有伦理(传统伦理)遭遇到前所未有的挑战,一系列伦理新问题不期而至。本文针对当前社会信息伦理的诸多困惑与危机,如道德观念紊乱、道德失范、道德冷漠和人格嬗变、道德文化冲突等等,提出了加强信息伦理的建设为当务之急。 信息伦理建设是一项长期而复杂的系统工程,它包括方方面面的内容,由于篇幅有限,本文暂不对信息伦理建设作“大而全”的介绍,只重点从其法律层面、规范层面、自律层面和技术层面这四方面来论述这一课题。具体地说,信息伦理建设的法律层面就是指信息法制建设,规范层面主指信息伦理规范的制定与实施等等,自律层面主指信息伦理自律精神的培育,而信息伦理建设的技术层面则主指利用信息技术(特别是信息安全技术)对失范行为进行防范、监控与反击。此四个层面在信息伦理的建设中各有侧重,但却绝不是各自为阵的,而是相得益彰、密不可分的,它们共同促进信息伦理建设的发展。 本文第四章介绍的自律是信息伦理建设的核心,它也是本文论述的重中之重。道德自律和他律是人们遵守道德规范的两种境界,其中,道德自律是至高境界。在信息与网络时代,由于信息网络的虚拟性、开放性、隐匿性、自由性等特点,行为主体是否遵从道德规范不易觉察与监督,不像在传统社会中那样可以靠社会舆论、传统习惯、内心信念三股力量同时来维持,此时基本上只有靠内心信念(源于道德自律)一己之力来维系信息伦理。我们只有在全社会培育和养成道德自律的精神,通过道德教育和道德修养等实践,学会用慎独精神和道德良心等内在力量约束自己,提升科学的道德认知、陶冶美好的道德情感、磨砺坚毅的道德意志、践行高尚的道德行为,真正从他律走向自律,实现他律与自律的有机统一,才能从根本上预防和杜绝信息伦理的负面问题,真正使信息伦理的建设卓有成效。 本文综合介绍了世界各国在信息伦理建设中取得的成绩,并特别指出了我国信息伦理建设的现状及存在的问题。在此基础上,本文还对我国的信息伦理建设提出了相应的发展建议,旨在抛砖引玉,希望可以提供一定的参考价值。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G201;B82-05

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