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《华东师范大学》 2005年
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反思性教学与教师专业发展的研究

刘晓华  
【摘要】:本文从反思性教学的理论入手,首先概述国内外有关反思性教学的概念及反 思性教学研究和发展等情况,系统地归纳反思性教学的内容、方法和策略。指出 在我国基础教育改革的背景下,随着教育理念的更新和对教育教学实践的研究、 发展,反思性教学已成为教师自身素质提高和专业发展的重要途径。其次从教师 专业发展的角度分析教师由新手型发展为专业型,是一个由不成熟到成熟逐渐发 展的过程,而反思性教学在其发展中具有非常重要的意义,是教师的内隐理论外 化并上升为教育教学理论的重要途径。 在理论知识的指导下,通过自编问卷对全国五个省、市中学物理教师的问卷 调查,从四个不同的视角来研究教师开展反思性教学的情况,对比分析了性别、 教龄、学校性质、所在地域及学历在反思性教学上的显著性差异。分析影响教师 开展反思性教学的因素,并提出克服这些不利因素的措施,指出在教师反思中仍 存在的问题。另外通过对优秀教师的访谈,了解其专业成长发展的过程,对一般 教师的专业成长有一定的推广和借鉴作用。通过案例分析,说明反思性教学中教 师具体反思的内容、方法和策略,具体地指导教师开展反思性教学。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2005
【分类号】:G451

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前3条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 孙丽影;幼儿教师课程权力个案研究[D];哈尔滨师范大学;2010年
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【同被引文献】
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1 韩云洁;张海峰;;后现代主义视域下的课程观及其启示[J];阿坝师范高等专科学校学报;2007年04期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 王爽;赵会洋;;高校发展转型背景下学生软件开发能力培养模式研究[J];电脑知识与技术;2014年08期
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【相似文献】
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6 泰州市城东幼儿园 孙静;对反思性教学的反思[N];江苏教育报;2009年
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中国博士学位论文全文数据库 前1条
1 常春艳;数学反思性教学研究[D];南京师范大学;2008年
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3 赵坤;《护理学基础》反思性教学模式的构建与实验研究[D];第二军医大学;2004年
4 文巧平;反思性教学与外语教师专业发展研究[D];湖南师范大学;2005年
5 郝琳;反思性教学与教师专业发展的案例研究[D];华东师范大学;2007年
6 刘莹;基于反思性教学视角的外语教师专业发展研究[D];西南石油大学;2011年
7 池文英;中学反思性教学现状的调查研究[D];陕西师范大学;2013年
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9 苏非拉;反思性教学在中学英语教学中的应用研究[D];信阳师范学院;2014年
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