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《华东师范大学》 2006年
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苏南地区课余训练的调查分析与对策研究

雷兴东  
【摘要】:我国竞技运动人才培养的层次结构主要划分为高、中、初三级。高级是指国家队和省、市、区优秀运动队以及解放军队等,他们的主要任务是攀登世界体育运动技术的高峰;中级主要是指地市级体育学校和国家体育局直属体育学院附属竞技体育运动学校,他们的主要任务是培养和输送体育后备人才与体育骨干,为社会培养体育专门人才;而初级主要是指县级业余体校、体育传统项目学校、中小学运动队等,他们的主要任务是对在体育方面有培养前途的青少年学生进行系统的课余训练,为上一级输送合格的人才,为社会培养体育骨干。我们想通过对苏南地区的初级运动训练的模式进行调查分析,排除人才培养道路上的种种不利因素,着眼于现在,更着眼于未来,提高体育后备人才的质量,以点带面的进一步解决江苏省的竞技运动后备人才培养的可持续的发展。 本文通过对苏南地区的课余运动训练的模式作为研究的对象,共向苏州市的张家港、常熟、太仓、吴江、昆山、吴中区,无锡的宜兴、江阴、锡山区、惠山区,常州市的金坛、武进、溧阳这十三个市(县级)、区的二十六所的省级体育传统校和十三所市(县级)、区业余体校共发放39份问卷调查表。通过对:教练员水平、运动队生源情况、学生家长态度、运动员文化学习、训练条件、人才培养体制、竞赛制度、领导重视情况、科学选材情况等九个方面进行了详细的分析。 通过我们对苏南地区课余体育运动训练的两个子系统九个方面的调查与分析得出,在培养优秀体育后备人才方面,体育传统校和各地少体校各有优势。体育传统校有生源优势、文化教学优势、把握人才成长规律的优势、思想教育的优势及体育普及的优势;少体校有技术指导优势、场地器材的优势、体育科研及组织训练和竞赛的优秀。他们在许多方面都具有较强的互补性。 我们怎样才能发挥他们的双方的优势,实现1+1大于2的功能增值效益呢,
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G633.96

【引证文献】
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