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《华东师范大学》 2006年
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中学生学习倦怠与自尊关系研究

杨宇然  
【摘要】:学习倦怠(Learning Burnout)是指因长期课业压力或负荷而产生的精神损耗,对学校课业及活动的热情逐渐消失,对同学态度冷淡和疏离的行为、及成绩未如预期的好而对学校课业呈负面态度的一种现象。学习倦怠一旦形成,会对青少年的人格产生巨大影响,同时人格因素也会左右倦怠程度。 本研究有两条主线:一、从人格的一个方面——自尊入手,研究学习倦怠与自尊的关系;二、探讨解释偏差这一新的内隐自尊测量方法。 实验设计分为四个部分:实验一验证了学习倦怠的存在性;实验二探索学习倦怠与外显自尊和内隐自尊的关系;实验三是考察解释偏差(Explanatory Bias,EB)是否是一种有效的内隐自尊测量方法;实验四探索解释偏差对于个体行为的预测性。 四个实验的结果表明: 一、学习倦怠现象在中学生中的确是存在的,但年级因素并不影响倦怠水平。 二、学习倦怠和外显自尊有着显著正相关,高倦怠组被试和低倦怠组被试外显自尊水平有着显著性差异。 三、高倦怠个体内隐自尊水平较低而低倦怠个体内隐自尊水平较高,内隐自尊和外显自尊出现实验性分离。 四、解释偏差也可以用来测量内隐自尊,EB测量结果和IAT测量结果显著相关。但这两种内隐自尊测量方法对个体行为的预测性效果均不明显。
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2006
【分类号】:G442

【引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
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【参考文献】
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【共引文献】
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中国重要会议论文全文数据库 前7条
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中国博士学位论文全文数据库 前10条
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【同被引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国重要会议论文全文数据库 前2条
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中国重要报纸全文数据库 前1条
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【二级引证文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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中国博士学位论文全文数据库 前4条
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【相似文献】
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4 史占彪;张建新;;恋情嫉妒倾向与外显自尊和内隐自尊之间的关系[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
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6 张丽华;韩慧敏;;初中生考试焦虑水平与内隐自尊、外显自尊关系研究[A];第十一届全国心理学学术会议论文摘要集[C];2007年
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中国博士学位论文全文数据库 前5条
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3 杨娟;高自尊异质性现象与自尊的神经机制研究[D];西南大学;2009年
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中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 杨宇然;中学生学习倦怠与自尊关系研究[D];华东师范大学;2006年
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7 李宽;违纪大学生与一般大学生的内隐自尊、外显自尊和心理防御机制对心理健康影响的比较研究[D];内蒙古师范大学;2010年
8 高郑玉;归因诱导对不同焦虑水平中学生的自尊影响[D];曲阜师范大学;2011年
9 何茜;听力障碍中学生自尊的特点及其与记忆偏好的关系[D];河南大学;2010年
10 邓小平;自尊双重两因素结构特性与功能的实验研究[D];宁波大学;2009年
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