收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究

刘兰  
【摘要】:当前我国新一轮基础教育课程改革正如火如荼地进行,新课程改革成功与否,与教师素质息息相关。教师知识是教师素质的核心内容,教师知识对新课程改革有重要意义。在基础教育地理课程改革中,地理教师知识必然影响地理教学的质量,影响地理课程改革的进程。 地理教师必须具备什么样的知识才能胜任新课程背景下的地理教学活动呢?地理教师是通过什么途径发展知识,对不同途径有怎样的认同度呢?了解以上问题有助于重新燃起地理教师自身发展的内在动力,同时也有助于整合地理教师发展的外部环境。关于地理教师知识结构与发展的问题研究,对于优化地理教师知识结构,提高地理教师素质,促进地理教师专业发展,保障地理新课程改革的实施皆具有重要的意义,是地理课程改革研究不可忽视的重要方面。 本项课题涉及地理科学、地理教育学、哲学(认识论)、脑科学、认知心理学、人才学、教师教育和教师专业发展范畴,也涉及学校管理和教育政策等领域。在研究中采用了文献研究和调查研究相结合的方法,调查研究以问卷和访谈为主要工具,问卷调查的范围是全国的8个省(市),调查对象是385名中学地理教师,访谈对象是10名地理教师,资料分析采用了定性和定量相结合的方法。 本论文共分五部分: 第一章导论主要阐述研究的缘起,提出了研究的核心问题是在新课程背景下地理教师应该具有什么样的知识结构,地理教师发展知识的途径,导论中还对本课题的研究方法进行了阐述。 第二章地理教师知识研究概况,阐述了知识的定义,梳理了教师知识、地理教师知识在国外和国内的研究概况,指出学术界对教师知识结构和知识发展问题的研究已经引起足够重视,并取得了一定的研究成果,但对地理教师知识结构和知识发展研究目前还没有深入的研究。 第三章新课程背景下的地理教师知识结构及发展,是本文的主体内容之一,本文理论上以申继亮、林崇德等学者关于教师知识结构的研究结论为基础,吸收了其他学者关于教师知识结构研究的观点,结合地理教师知识特点,具体论述了地理教师知识结构所包含的各要素,并对各要素内容在职前教育中如何培养进行了分析。 第四章地理教学知识发展调查研究,也是本文的主体内容之一,本文以地理教学知识为例,对教师如何发展自己的知识进行了调查研究。通过问卷和访谈工具进行了相关的调查研究。研究的结论是在调查问卷和访谈资料等原始资料进行


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 李景红;;新课程实施中教育实习的尴尬与对策研究[J];当代教育科学;2008年23期
2 刘添伟;;新课程背景下地理教师知识结构的优化[J];新课程(教育学术版);2009年03期
3 苏文松;;对初中英语教师专业成长的思考[J];考试周刊;2009年10期
4 倪智坚;打造适应新课程改革的教育实习制度[J];中国科技信息;2005年08期
5 韩冲;;新课程背景下的地理地方课程资源开发与利用[J];新课程研究(上旬刊);2011年04期
6 陆伟;金世余;;新课程背景下的音乐教师素质结构[J];合肥师范学院学报;2010年04期
7 陈强;;高师学生如何应对新课程改革的挑战[J];湖北师范学院学报(哲学社会科学版);2011年01期
8 赵剑平;;谈陶行知教育思想对培养适应新课程师资的启示[J];教育与职业;2006年17期
9 李佑军;;农村初中地理教学点滴[J];新课程学习(基础教育);2010年09期
10 罗标;;全面深化地理新课程改革[J];中学教学参考;2010年21期
11 苏平;;一本有针对性和实用性的中师读物——评《中等师范教育实习手册》[J];师范教育;1986年04期
12 林慧莲;从教育实习看教师素质培养[J];黑龙江高教研究;1998年04期
13 王海斌;;略谈近三年文综卷地理命题的演变轨迹[J];地理教育;2003年02期
14 杨秋仪;;高师音乐教育实习前的准备[J];中国音乐教育;2009年04期
15 陈桂玲;;新课标背景下学生地理学科思维训练[J];西江教育论丛;2008年04期
16 师延苓;走进新课程:教师的角色与功能[J];吉林教育;2005年03期
17 宋昆谋;;实验区报告之淄博篇 杨花榆荚无才思 惟解满天作雪飞——淄博市新课改之教师队伍学习化[J];网络科技时代;2007年13期
18 宋宗英;向云;;论新课改下地理学科在课堂中的创新探究性学习[J];新课程(教研版);2009年01期
19 张勇;;浅谈新时期地理师范生教育实习的转变和发展[J];地理教育;2009年05期
20 龚小华;;新课改下的高考地理一轮复习探索[J];科教新报(教育科研);2010年14期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 朱小闯;;对德育地位的一点认识[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
2 宁连华;;新课程背景下高中数学教师教学知识的调查研究[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年
3 杨晓岚;;新课改下的图书馆发展对策[A];福建省图书馆学会2007年学术年会论文集[C];2007年
4 崔勤娣;尹东妹;;反思课程背景下数学教学[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
5 宋庆发;;春天的落叶让人迷离——新课程改革背景下课堂教学过程中不容忽视的倾向[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
6 陈涛;;新课程下高中地理校本课程的开发与研究[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年
7 郝文凤;;新课程高中英语探究式学习模式初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(河北卷)[C];2010年
8 燕兴权;;试论课程改革中提高中学化学教师素质的途径[A];甘肃省化学会成立六十周年学术报告会暨二十三届年会——第五届甘肃省中学化学教学经验交流会论文集[C];2003年
9 张志前;;新课程·新技术·新变革 运用现代教育技术促进初中物理新课改的实践及思考[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年
10 杨子圣;;浅议课改中的建构主义教学模式[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(综合二专辑)[C];2006年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 刘兰;新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究[D];华东师范大学;2006年
2 张守波;数学教师教育本科专业课程体系与教学模式统整研究[D];东北师范大学;2009年
3 余文森;个体知识与公共知识[D];西南大学;2007年
4 吴国平;新课程行动中的教师成长[D];华东师范大学;2008年
5 王慧霞;西北民族地区基础教育新课程实施问题研究[D];西北师范大学;2008年
6 代建军;论我国当前中小学课程运作机制的转变[D];上海师范大学;2007年
7 陈大路;高中人文地理课程内容选择研究[D];华东师范大学;2009年
8 曾玮;新课程地理学科高考试题命制研究[D];华东师范大学;2011年
9 万伟;亦续亦断[D];南京师范大学;2007年
10 曹俊军;反思与构想:我国基础教育新课程改革研究[D];湖南师范大学;2008年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 雷芳;新课程背景下思想政治教师角色转变的研究[D];华中师范大学;2007年
2 刘晓梅;地理新课程理念下的研究性学习初探[D];河北师范大学;2007年
3 孔庆;面向新课程的中学物理教师专业知识结构研究[D];浙江师范大学;2006年
4 王斌;新课程背景下基于学生有效学习的高中生物课堂教学策略研究[D];陕西师范大学;2008年
5 吕玉燕;新课程下的高中历史反思性教学之探究[D];福建师范大学;2007年
6 张燕妮;黎锦熙语文教育思想及其实践对语文新课改的现实启迪[D];东北师范大学;2009年
7 杨丽英;中学地理课程中可持续发展内容创新的初步研究[D];云南师范大学;2006年
8 彭小娟;物理新课程实施的研究[D];西南大学;2007年
9 赵莉;新课程改革中初中思想品德课教学模式初探[D];首都师范大学;2007年
10 刘得柱;新课程背景下高考数学试题研究[D];首都师范大学;2008年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 记者 傅雅妮;高中新课程改革正式启动[N];鞍山日报 ;2006年
2 北京春雨教育书店经理 易彬;新课程类图书畅销分析与销售预测[N];中国教育报;2005年
3 张圣华;一只半翅膀的低空飞行[N];中国教育报;2007年
4 记者 郭珊;中小学教材出版招标揭晓[N];南方日报;2006年
5 王东;出版培训到海外[N];中国图书商报;2006年
6 本报记者 杨晓芳;中流击水 浪遏飞舟[N];中国新闻出版报;2006年
7 记者 古隆媛;向四川“农村书社”捐书120万元码洋[N];中国新闻出版报;2006年
8 马云;擅用高考试题汇编成书 权利人告出版社侵权[N];中国新闻出版报;2007年
9 商报记者 渠竞帆;巴诺的卫冕之旅[N];中国图书商报;2008年
10 五月;中学教材暴利引发教学无序[N];消费日报;2005年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978