收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

青少年非正式群体交往与自我同一性发展研究

安秋玲  
【摘要】:本研究以自我同一性发展为主题,以班级内的非正式群体交往为角度,对青少年的自我同一性发展进行了比较系统的理论分析与实证研究。 在理论分析部分,本研究将自我同一性界定为:“特定背景系统中,自我和他人互动而达成的一种自我平衡状态,这一平衡状态的达成与维持依赖于自我认识的主动性、自我表征能力以及自我调节能力;平衡的表现因背景系统的差异而表现为理想自我和现实自我、自我和他人,自我和群体之间的平衡”。这一界定的提出,延承了Erickson,Marcia,Kroge,Moshman等人的思想,同时强调了自我同一性的自我主体性自组织的本质性,自我与背景的交互作用性等方面,而且又具有一定的可操作性。同时,本研究提出了自我同一性发展研究中的发展背景、发展阶段、发展过程三者彼此整合的思路,从而构建了本研究的实证研究体系,即群体交往对自我同一性发展的影响因素研究、群体交往中的自我同一性发展机制研究、群体交往对自我同一性发展的影响结果研究。 在实证研究的第一部分,使用同一性状态客观测量的标准化量表(EOM-EIS-Ⅱ),以上海市和山东省1171名小学至高中学生为研究对象,探究了青少年自我同一性发展现状与规律,结果发现,自我同一性发展存在年龄阶段性与领域不同步性,主要体现在初中阶段与人际关系领域发展较为突出。初中阶段的人际关系领域中自我同一性发展表现为“混淆最低,前闭最低,获得提高”。在此基础上,针对初中阶段青少年人际关系领域的自我同一性,探究了群体交往影响自我同一性发展的因素,结果发现,群体地位、领悟社会(群体)支持、群体认同是影响自我同一性的重要因素。 实证探究的第二部分以质的研究和量的研究相结合的方法,对自我同一性的发展机制进行了研究。以初中学生为研究对象,其中处于群体中核心地位的有74位、孤立地位的有6位,结果发现,在青少年选择与加入群体、维持群体、调节群体的交往过程中,自我同一性的发展机制主要表现为:归属驱动与意向比较、信任联结、差序分化、群体同化与疏离。这些机制协调运作,从而使个体在融合—自主趋势中,自我同一性得到不断发展。 实证探究的第三部分,进一步采用作文故事分析与投射故事分析的方法,分析群体交往对自我同一性的影响的一些结果。以初二学生为研究对象,其中处于群体中核心地位的有130位,处于孤立地位的有39位。研究结果发现,群体交往使核心地位个体能在“冲突性事件”的经历过程中获得“包容”,能不断地“自我提升”,趋向于自我同一性获得。而缺乏群体交往使孤立地位个体多形成刻板


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 徐大良;;浅谈青少年逆反心理的辅导策略[J];大众心理学;2009年05期
2 张庆鹏;寇彧;;青少年亲社会行为测评维度的建立与验证[J];社会学研究;2011年04期
3 刘勤学;方晓义;周楠;;青少年网络成瘾研究现状及未来展望[J];华南师范大学学报(社会科学版);2011年03期
4 蔡亮;张仲明;;青少年心理创伤特点及干预研究述评[J];内江师范学院学报;2011年08期
5 王燕;;曲艺之花该如何绽放?——关于在青少年群体中普及戏曲艺术的思考[J];大众文艺;2011年16期
6 蒙婧;袁秀;;青少年视野中的神话[J];华章;2011年23期
7 欧贤才;;网络对青少年自我同一性发展的影响及其对策[J];青少年研究(山东省团校学报);2011年03期
8 胡祖豪;;Cosplay对动漫产业的推动作用[J];大众文艺;2011年11期
9 张丽珊;;让孩子携梦飞翔[J];大众心理学;2003年01期
10 万红;;论群体理论在大学生思想政治教育中的作用[J];黑龙江史志;2011年15期
11 张亚伟;;自古英雄 当出少年——从青少年观众的角度谈京剧当代生存与发展[J];大舞台;2011年07期
12 温朝霞;张倩秋;;当代青少年对日韩影视剧喜爱度的调查与分析[J];学术交流;2011年06期
13 王雪峰;吕萍;;谈音乐介入中小学心理健康辅导的可行性[J];群文天地;2011年10期
14 王燕;王辉;;正视大学生从众心理与其有效利用[J];卫生职业教育;2011年12期
15 华静;李娟;;中国风音乐歌词的文学美[J];安徽文学(下半月);2011年08期
16 娄丹雨;;中文正在遭遇危机[J];世界博览;2011年14期
17 袁佳瑜;;青少年对偶像剧的心理需求分析[J];剑南文学(经典教苑);2011年07期
18 王武科;;青少年亚文化研究文献综述[J];青春岁月;2011年12期
19 ;[J];;年期
20 ;[J];;年期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 胡春燕;;在青少年群体中传承弘扬和谐文化:动因与路径[A];中国特色社会主义:理论·道路·事业——山东省社会科学界2008年学术年会文集(1)[C];2008年
2 卢泰;;谈谈学生中非正式群体的成因、特点和管理[A];河南省学校管理与学校心理研究会第九次年会交流论文论文集[C];2004年
3 陈天宇;;中学生非正式群体的认识及对策[A];福建师大福清分校1990年会议论文汇编[C];1990年
4 龚德华;;加强青少年帮教的对策分析[A];湖南省人口管理与青少年犯罪研究征文评奖论文集[C];2007年
5 宋绍柱;张明;;青少年“野性自由”对社会伦理道德的挑战及对策分析[A];“传承人文奥运精神,推进精神文明建设科学发展”论坛论文集[C];2008年
6 安秋玲;;青少年同伴认同与自我同一性的发展研究[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
7 董广敏;;青少年依恋与人际交往质量的关系[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
8 尹才忠;;做好琴师 凑出优美乐章[A];全国德育教学研究会2007年年会论文集[C];2007年
9 朱竑;周权;;基于休闲限制理论的民族地区中学生休闲行为研究——以西藏林芝一中为例[A];中国地理学会百年庆典学术论文摘要集[C];2009年
10 阮金之;;国际制度的群体视角[A];国际关系研究:合作理论及争鸣——2008年博士论坛[C];2008年
中国博士学位论文全文数据库 前8条
1 安秋玲;青少年非正式群体交往与自我同一性发展研究[D];华东师范大学;2006年
2 戴俐秋;人缘管理研究[D];复旦大学;2005年
3 李玉芳;论中小学校长领导力及其开发[D];华东师范大学;2009年
4 聂晖;软件企业研发团队组建行为定性模拟研究[D];华中科技大学;2005年
5 崔海英;企业人力资源管理中的非正式组织影响力研究[D];华东师范大学;2006年
6 张禹文;新时期党领导下的湖南青少年组织建设问题与对策[D];湖南师范大学;2011年
7 龙丽达;青少年罪错行为分析与矫治对策探究[D];东北师范大学;2011年
8 邓验;青少年网瘾现状及监控机制研究[D];中南大学;2012年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 许凝;初中学校班集体中非正式群体的管理研究[D];延边大学;2010年
2 王艳华;初中生非正式群体管理现状研究[D];延边大学;2010年
3 侯蓓荣;论青少年非正式群体对其成员社会化的影响[D];山西大学;2012年
4 蒋臻;影响初中生反班级非正式群体形成的情感因素及教育策略研究[D];四川师范大学;2011年
5 王华俊;高校非正式群体的现状研究及思想引导[D];华东师范大学;2011年
6 田世云;非正式群体视野下的中学班集体组织建设研究[D];四川师范大学;2012年
7 陈海燕;中学班集体建设中非正式群体的引导策略研究[D];西南大学;2012年
8 张欣;大学生非正式群体与思想政治教育研究[D];河北农业大学;2012年
9 刘黔敏;中学班级中非正式群体与班集体建设关系探析[D];四川师范大学;2002年
10 包宗丽;论斑级管理中的群体效应[D];首都师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 刘明亮特约记者 林泽全;晚霞托起朝阳[N];自贡日报;2008年
2 记者 郑亚伟 尚雄 通讯员 李周杰;缙云精心呵护特殊青少年群体[N];丽水日报;2008年
3 记者 乔伊蕾 通讯员 刘炜;教育帮扶重点青少年群体[N];湖南日报;2011年
4 记者 李平;以基层为中心推进关心下一代工作[N];南充日报;2011年
5 记者 齐麟;我市部署社会管理创新暨重点青少年群体管理工作[N];泰安日报;2011年
6 本报记者;用慈心善行关爱弱势青少年群体[N];济宁日报;2011年
7 郭昫澄 郭永玉 华中师范大学心理学院;感官兴趣在青少年群体中盛行[N];中国社会科学报;2011年
8 记者 王景莲 郭祚彬;最大限度为困难青少年提供帮助[N];拉萨晚报;2010年
9 记者 桂榕 张武明;全国重点青少年群体教育帮助和预防犯罪试点工作推进会举行[N];江西日报;2010年
10 记者 王晓宇 实习记者 沈红叶;团省委领导来泰调研[N];泰安日报;2011年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978